聯合國秘書長古特雷斯接受記者採訪（英國《衛報》視頻截圖）
海外網11月28日電據路透社11月27日報道，聯合國秘書長古特雷斯將哈馬斯與以色列延長臨時停火協議描述爲“在黑暗中看到一線希望”。
古特雷斯在接受記者採訪時表示，“我強烈希望，這將使我們能夠向正在遭受苦難的加沙人民提供更多的人道主義援助。我知道，即使多出額外的兩天時間，也無法滿足加沙人民的所有迫切需求。”
同時，聯合國希望通過其他過境點運送援助物資。古特雷斯表示：“我真誠希望能夠開放其他進入加沙的過境點，以便人道主義援助物資的運送。我非常希望這會發生。”
此前，卡塔爾外交部發表聲明稱，哈馬斯與以色列同意將加沙地帶人道主義停火期限延長兩天。（海外網 於佳鷺）
北京市交通委日前透露，北京通學車試運營近3個月來，已在4個區服務了21所學校。通學車由學校組織家長定製，通過在社區端和學校端設置站點，專線直達接送中小學生，受到普遍歡迎，有望實現多方共贏。
通學車定製服務學生安心家長放心。一直以來，接送孩子都是困擾父母的問題。通學車設置了360度全景環繞攝像頭等，家長可通過檢測平臺在手機端實時查詢車輛運行、學生乘車狀態。每輛通學車上還配備了駕駛員、乘務員和隨車志願者，共同維護行車秩序、護航學生通勤。爲減少學生上下車的步行距離，通學車開通的站點還儘可能選擇靠近小區或學校出入口，爲學生提供了從家門到校門的“點對點”一站式服務。
通學車便於更好開展教學和管理工作。公交集團根據到校時間科學編制行車計劃，交管部門圍繞運行節點設置“護學崗”，規劃“通學路”。試點過程中，各部門不斷優化、細化服務措施，通學車準點率幾乎達到100%，便於教學順利進行和學校統一管理。此外，爲充分利用通勤時間，學校在上下學路上安排了晨誦時光、時事播報等欄目，引導孩子合理利用碎片時間。
通學車是優化超大城市治理的創新探索。大城市人口高度集中、機動車增長速度快，容易出現交通擁堵，中小學生日常通勤的安全性、便利性備受關注。監測顯示，與通學車試運營前相比，學校門前接送學生的違規電動三四輪車減少了26.5%，接送學生的私家小汽車下降了7.9%。通學車有效緩解了上下學高峰期交通擁堵，消除了安全隱患。通學車的開設從實際出發、從問題入手，用科學的方法爲大城市學生出行探索出了優化選項。
編輯/譚衛平
教育部簡報〔2023〕第40期
河南省認真學習貫徹習近平總書記關於做好高校畢業生就業工作的重要批示指示精神，深入落實黨中央、國務院有關決策部署，把促進高校畢業生就業工作擺在突出位置，積極整合各方資源力量，抓實抓好組織領導、政策保障、崗位供需、困難幫扶和就業指導等重點環節，努力促進高校畢業生更加充分更高質量就業。
在凝聚合力上下功夫，強化組織領導。省委、省政府高度重視高校畢業生就業工作，省委書記、省長多次作出指示批示，深入高校、就業服務機構等開展工作調研；省長主持召開全省高校畢業生就業創業工作會議，研究出臺支持高校畢業生等青年羣體就業創業的13條政策措施。2022年底，提前徵集各部門政策性崗位招錄計劃，印發《關於做好政策性崗位招錄相關工作的通知》《關於全力做好2023屆高校畢業生就業工作方案》等文件，切實做到早謀劃、早部署、早行動。省委組織部和省教育廳、人社廳、工信廳等部門加強協同聯動，積極發揮部門職能作用，不斷凝聚抓就業、促就業的工作合力，努力構建黨委統一領導、部門各負其責、行業企業積極參與、高校主動作爲的促進畢業生就業創業工作格局。省委教育工作領導小組秘書組成立高校畢業生就業工作專班，設立市場化崗位拓展、重點羣體就業幫扶等5個工作組，建立每週報告和例會制度，不斷完善“橫向聯動、縱向推動”的工作機制。省教育廳將促進畢業生就業工作作爲深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容，納入調查研究清單和民生事項清單，下大力氣積極推進。召開全省高校畢業生就業工作推進會，省教育廳領導班子成員分片包乾地市和高校，帶頭開展就業工作督查指導，切實推動各項目標任務落實落細。實施“1+6”高校畢業生就業工程，即開展“百萬崗位護航計劃”和訪企拓崗促就業、政校企供需對接、基層就業築基、政策崗位推進、特殊羣體關愛、百日衝刺等6個專項行動，千方百計促進高校畢業生順利就業。
在夯實保障上做文章，加大政策支持。省政府先後制定《大力提振市場信心促進經濟穩定向好政策措施》《關於印發2023年河南省支持高校畢業生等青年就業創業若干政策措施的通知》等文件，聚焦援企穩崗擴就業，實施穩就業促發展保民生等系列舉措，持續開展“萬人助萬企”活動，落實中小微企業社保補貼和一次性吸納就業補貼，推動減稅降費穩崗惠企政策直達企業和基層。省教育廳會同財政、人社等部門，按照“活動補助+成效補助”模式對高校校園招聘工作給予經費補助；聯合人社部門開展高質量就業示範高校(院系)創建工程，進一步激發高校促就業的工作動力和活力。省教育廳聯合相關部門做好畢業生檔案轉遞接收服務專項工作，印發《河南省大中專畢業生檔案管理辦法》《關於積極穩妥做好高校畢業生檔案轉遞接收工作的通知》等，規範從學生入校到畢業的檔案收集和填報標準，簡化檔案轉遞工作流程。指導各地將做好畢業生就業創業與實施創新驅動、科教興省、人才強省戰略相結合，推動育才引才用才與高質量發展互融互促，因地制宜實施好招才引智計劃。如，鄭州市推出青年人才安居工程等系列“青年人才新政”；南陽市推出“人才貸”“人才險”等業務，爲相關企業提供總額度不超過5億元的純信用貸款，大力營造促進人才幹事創業的良好環境。
在拓展渠道上求突破，擴大崗位供給。積極挖掘政策性崗位潛力，增加各類政策性崗位計劃招錄和“特崗教師”、專升本規模，增設“鄉村振興、黃河流域生態保護和高質量發展戰略”選調生專項；加大大學生徵兵工作力度，鼓勵更多高校畢業生應徵入伍、報效國家；鼓勵支持優秀畢業生到西藏阿里、新疆和田等邊疆地區、民族地區、西部地區就業，激勵引導青年學子樹立建功邊疆的家國情懷和使命擔當。充分發揮“省級市場、區域類行業類分市場、校園招聘市場”三級就業市場作用，大力拓展市場化崗位資源。以政府搭臺的形式，積極邀請浙江、廣東、江蘇等地優質企業組團來豫招聘。圍繞省“三個一批”項目，省教育廳聯合省發改委徵集相關重點項目崗位需求，並組織專場招聘活動；聯合省工信廳、省工商聯推動民營企業、中小企業積極開展民營企業招聘周、民企高校攜手促就業等專項活動，爲高校畢業生與企業精準搭建供需對接平臺。持續推進“百萬崗位護航”計劃，指導全省高校積極開展“訪企拓崗促就業”“百日衝刺”等專項行動，深入挖掘就業市場資源，努力爲畢業生提供更多優質崗位。2022年秋季以來，全省教育系統共組織各類招聘活動8000餘場，提供崗位近300萬個；全省高校訪企2萬餘家、拓崗32萬餘個。
在困難幫扶上用真情，關愛重點羣體。關注高校困難畢業生羣體，出臺《重點羣體就業幫扶工作的通知》《殘疾人大學生就業幫扶實施方案》等，建立全省統一規範的幫扶電子臺賬，細化重點羣體畢業生就業幫扶舉措，圍繞“摸需求”“講政策”“送崗位”“給補貼”等方面，不斷提高幫扶精準度和實效性。省教育廳聯合人社、殘聯等部門，實施“關愛你我他·溫暖千萬家”等系列暖心送崗活動，舉辦殘疾人畢業生等專項雙選活動；按照每人2000元的標準，爲12萬餘名2023屆困難羣體畢業生髮放求職創業補貼；落實“宏志助航計劃”專項培訓，採取“送教上門”、線上教學等形式，對重點羣體開展就業能力提升培訓，努力幫助畢業生提高就業競爭力和職業適應力。指導各高校按照“3個3”(即，至少開展3 次談心談話、推薦3 個有效崗位、 組織參與3 次線上線下就業促進活動)的工作要求，開展好“一對一”重點幫扶，“一人一策”落實工作舉措，幫助困難羣體畢業生儘快就業。
在就業指導上出實招，提升服務質量。實施就業創業指導隊伍素質提升計劃，組織開展全省高校分管就業工作校領導、就業指導骨幹教師、輔導員及就業統計工作人員等專題培訓，評選就業指導名師工作室，不斷提升就業指導人員專業化、專職化、專家化水平。單設就業創業指導教師職稱序列，累計評聘就業創業指導專業高級職稱教師174人、中級職稱教師235人。探索推進“職業發展教育”博士、碩士學位授權點建設，着力培養一支懂專業、有情懷的就業創業指導工作隊伍。進一步強化基層就業導向，開展“河南省高校畢業生基層就業卓越獎”評選活動，選樹先進典型，發揮榜樣示範作用，引導更多高校畢業生紮根基層、到祖國最需要的地方建功立業。發佈就業工作“政策地圖”、《大學生就業創業服務指南》，錄製“大學生就業e指導”系列短視頻等，幫助大學生充分了解就業創業政策、防範求職風險、維護就業權益，努力爲畢業生就業創業提供良好環境和有力支持。
在地面測試的M51彈道飛彈。(圖/DGA Missile Testing)
11月18日，法國試射該國最新式的M51.3型潛射彈道飛彈(SLBM)，成功飛抵目標區。國防部長勒科努(Sebastien Lecornu)對此飛彈的表現表示非常滿意。
防衛部落格(Defense Blog)報導，雖然法國僅是中型國家的規模，但是歷史上的地位，使得他們一直以大國自居，爲表現自己的大國地位，在戴高樂時期就推動戰略核武器研究。1960年，法國完成自己的首次核試，成爲世界第4個核武國家。再經過10年的研發，1971年，法國完成了第1種潛射彈道飛彈M1型，並安排在可畏級核潛艦(Redoutable Class)上，之後幾十年持續更新迭代。
法國最後一次核武試爆，是在1996年3月法屬玻裡維西亞羣島的穆魯羅阿環礁舉行，這是西方國家中最後一起核武測識，當時引發巨大爭議與各界聲討。迫於壓力，法國承諾自此以後不再核武試爆，僅進行電腦模擬。
雖然法國不再核武試爆，但是核武的載具，也就是彈道飛彈仍然持續研發，M51.3飛彈就是最新成果，是由法國蘭德斯飛彈測試中心(Landes site of DGA Missile Testing)進行，確保了法國海洋威懾力量在未來幾十年的地位。
法國軍方表示，這次無核試驗，嚴格遵守了法國的國際承諾。飛彈試射影響區域位於北大西洋，距離任何海岸線都有數百公里。
M51 是一種固體燃料的洲際多彈頭飛彈，全長12公尺，直徑2.2公尺，重54噸，飛行距離8000~10000公里，每1枚M51可攜帶6~10枚TN 75 熱核彈頭。它將裝備在法國 4 艘凱旋級潛艦(Classe Le Triomphant)。
凱旋級潛艦全長138公尺，水下排水量14,335公噸， 可攜帶16枚M45或M51飛彈，隨着M51的研發完成，M45將逐步退役。
北京航空航天大學、北京理工大學和復旦大學招生負責人昨晚做客高招諮詢節目時表示，今年三所學校在京招生計劃大致與去年持平。北航將新增經濟統計學、工程管理兩個專業，北理工招生總量不變，但將增加車輛工程等優勢、熱門專業在京招生人數。
北航：新增經濟統計學工程管理專業
北航招生就業處副處長馬樹微介紹，去年北航在京招生計劃共273人，今年預計總數不會有太大變化。北航的高等工程學院、華羅庚班、中法工程師學院、社會科學實驗班、國家試點學院等特色實驗班招生計劃也基本上和去年相當，都會安排在京招生。
因爲去年首次實行大平行志願，整體錄取分數有一定提升，其中理科最低分673分，平均分678分；文科最低分639分，平均分641.6分。
“考生特別關注的理科實驗班高等工程學院，去年錄取的最高分是689分，最低分是683分。”馬樹微解釋，之所以最低分比較高，因爲學校去年承諾理科在京排名前800名保證錄取到第一志願，他也透露，今年這一承諾應該會繼續保留。
在錄取規則上，今年北航不會有很大變化，嚴格依照考生的投檔成績和專業志願，由高分到低分順序錄取，沒有特殊情況的話，提檔是不退檔的。在錄取專業的時候以實際考分爲準，不設志願的分數級差。在高考成績總分相當的情況下，學校會優先錄取有政策性加分的考生。
“以往我們的專業志願滿足率一般在95%以上，考生和家長應注意把握好報考專業的梯度，在是否服從專業調劑上，建議考生應該選擇服從，從而增加被錄取的機會。”馬樹微說。
去年北航獲批了經濟統計學、工程管理兩個新專業，今年這兩個專業將納入經濟管理學院進行招生。但因爲北航一直推進大專業類招生的改革，專業設置主要以學院爲單位，實行寬口徑，這兩個專業將不會在招生目錄中有所體現，經濟管理學院的招生專業，只有管理與工程一類，但兩個招生專業包括在其中。
北理工：在京招生計劃總量保持不變
北京理工大學招生就業處副處長張東介紹，去年學校理工類招收計劃180人，中外合作辦學30人，5名國防生，文史類25人，藝術類9人，預計今年與去年總量持平。
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雖然招生計劃總量保持不變，但北理工將增加優勢、熱門專業的招生計劃數，比如車輛工程、機械工程、電子信息類、光電信息科學與技術、武器系統與工程、工業設計、航空航天類等，另外，增加數學、物理、化學三個專業精英班在北京的招生計劃。
另外，今年學校將繼續在京投放會計學專業（中外合作辦學）雙學位的招生計劃，繼續單獨代碼招生。去年這個專業的錄取分數爲665分。入校後學生不僅可以接受本碩貫通化培養，而且專業資質直通化，該專業本科畢業生免考近50%的國際註冊會計師資質考試。
張東表示，被北理工錄取的一批次考生，填滿6個專業志願且不重複，體檢符合國家要求，提檔後就不退檔、不調劑，滿足6個專業志願之一。
復旦大學北京招生組組長陳周旺介紹，往年復旦在京招生人數較少，這也說明學校在京招生情況較穩定，今年招生計劃預計與去年相當，醫學院繼續單獨代碼招生。
京華時報記者任珊
一年一度的教師節又快到了，今年學校專門召開會議，再次強調師德師風。領導嚴重警告各位老師：這教師節這樣一個特殊的日子，嚴禁任何老師收取家長和學生的禮物，一朵鮮花也不行，所有老師一定要嚴於利己，嚴守師德規範，做好表率，如果哪位老師敢違反相關紀律，損害廣大教師的形象，一定會嚴肅處理的。
作爲老師，也習慣了領導這樣的訓話，反正每年教師節總要來一次的。但令老師難過的是，爲什麼教師節成了訓師節呢？還不如取消這個節日吧，老師們也不稀罕過！
第一：現在的教師節實際上是個別老師的節日，與大部分老師沒什麼關係。
教師節本來是給全體老師設立的一個節日，但看看現在的教師節，與大部分老師其實沒有任何關係。
教師節這天，受表彰的個別老師會去領獎，感受節日的美好氛圍。但是大多數老師呢，都在學校辛辛苦苦的上課。學校除了一句“教師節快樂”就沒有任何表示了，不會放假，也不會發放任何禮品，老師們也不可能少上一節課。所以對於大多數老師而言，這個節日有什麼意義呢？
難道意義就是聽領導訓話？籤師德師風承諾書？看網絡大軍說老師們收了很多禮物？這樣的節日不是更堵心嗎？不要也罷！
第二：現在的教師節成了很多人譴責老師的節日，總認爲教師節就是老師的“收禮節”。
每年的教師節，網上總有很多人說老師收了很多禮物，然後就有很多人開始譴責老師，認爲現在的老師不配爲人師表，都該開除，反正就是罵聲一片。
其實做老師的都清楚，大部分老師還是很廉潔的，並不會收取學生的任何禮物。這不僅僅是現在有嚴格的紀律，最主要的是大部分老師本身就不收禮，從上班的第一天起就沒有想過要收家長的禮品。老師是除了父母唯一希望孩子進步的人，他們真的沒有任何的私心，就是單純的希望孩子學習進步。
可是現在罵老師的人太多了，已經令老師們心寒了，節日也變得更加索然無味！
第三：現在雖然有教師節，但老師的地位卻是越來越低了，教育也成了服務行業。
設立教師節是爲了提升老師的地位，形成全社會尊師重教的良好氛圍，但看看現在 ，老師地位提高了嗎？
目前的老師嚴格來講和服務員差不多，因爲教育行業早就成了服務行業，學校以服務好家長和學生爲目的。看看現在的老師，已經不僅僅是教書育人了，還要幹很多雜活，該乾的不該乾的都要幹，什麼人都可以指揮老師。除了畜牧行業沒有給老師們佈置過任務，其他行業都佈置過，老師們還不敢拒絕，還必須高質量的完成。
這難道就是太陽底下最光輝的職業？有點諷刺了吧！既然教師節不能提高老師的地位，還不如取消。
真想尊師重教，就努力提升老師的地位和待遇，教師節不要也罷！
很多國家已經把老師定爲教師公務員了，實際上我們完全也可以。
可以規定教師待遇和公務員完全一樣，晉升機制也一樣，各種福利待遇也一樣。如果真能做到，我相信教師的地位一定會大幅度提高的，就像現在的公務員也沒有公務員節，地位不照樣很高嗎？尊師重教，未必一定要設立教師節。
我作爲一名教育工作者是非常支持取消教師節的，職業沒有高低貴賤之分，老師們也沒必要搞特殊。最重要的是，真取消了教師節，老師們也不必受一些不必要的困擾了！
來源：封面新聞
在眉山三蘇祠“東坡大家講”的現場，羅寧教授解讀蘇軾詩中的典故，可以通過一些書籍來幫助讀者積累和理解。封面新聞記者 徐語楊
娃動不動就發脾氣，家長別輕易貼標籤，4個策略教娃學會管控情緒
引子
不少孩子從小就似乎愛和大人較勁，比如凡事都要依着自己的性子來；動不動就和父母頂嘴，時不時地拿出一哭二鬧的“大招”！
這不，最近我一位親戚又“攤上”事了：爲了不耽誤第二天的上學時間，在做了一番思想工作之後，孩子答應第二天一早準時起牀。可等到第二天，鬧鐘響了好幾遍，孩子還是賴在牀上不想起來。
眼看上學時間快到了，媽媽趕緊催孩子起牀，可能是媽媽聲音大了一些，孩子突然發起脾氣來，“不起牀就是不起牀！”本來已經爬起來的孩子又重新鑽進被子裡。對此，媽媽只能無奈地搖搖頭：這孩子不知從哪兒學來的這麼大的起牀氣？
這就是孩子情緒爆發的日常寫照。我們知道，每個人都會有喜怒哀樂，每個人也都有脾氣，有時發發脾氣也是一種正常宣泄，對孩子而言也是如此。但有的孩子動不動就發脾氣，無論大事小事都發脾氣，這就是一種不正常的心理狀態了。
我們通常把這定義爲情緒失控。對情緒失控進行合理疏導顯然要比直接壓制更加合適和有效。
想要教孩子正確疏導自己的情緒失控，首先家長要對孩子的情緒失控的形成原因有一個正確的認識。
01 爲什麼孩子容易情緒失控
孩子情緒失控在現實中很常見，但多數家長的關注點都是放在孩子情緒失控的表面。
正因爲如此，家長更慣用的招數就是如何儘快把孩子的情緒之“火”給撲滅了，卻很少能從深層次中去尋找孩子情緒失控的成因。
沒有建立一個科學引導的架構和教育機制，這場“火”只會時不時地冒出來，不斷挑戰着家長的底線，等到家長失去理智的時候，親子關係又要被深深傷害。
在正面管教體系中，我們把情緒失控叫作“大腦蓋子”打開了“。當孩子憤怒的時候，他們的“大腦蓋子”就會打開，如果用“掌中大腦”來打比方，就好比原來被握住的大拇指（動物腦）冒出來了，此時，“理智腦”就不再工作，而是被“動物腦”強行“取而代之了。
“動物腦”在工作時，會根據本能和直覺發出兩種指令，就像動物一樣，要麼攻擊，要麼逃離。這就是我們看到孩子在情緒失控時，常常會對父母吼叫的生理成因之一。
而“理智腦”是我們大腦負責情緒管理、道德規則意識及理性思考的區域，它是情緒的“總開關”。
根據腦科學研究的成果顯示，人的理智腦大約要到25歲才能發育完全。
這下，我們總算弄明白，爲什麼小孩子那麼容易哭鬧，還停不下來；爲什麼青少年那麼容易衝動、魯莽。並不是我們想象中的孩子不想管理好自己的情緒，而是因爲他們的大腦還處在發育階段，他們在天然上存在要比成年人更難管控好自己的情緒的因素。
02 管控孩子情緒是未雨綢繆，也是針對孩子情緒問題的教育重點
心理學家認爲，所有的情緒，本質上都是某些內心需求表達的結果，同時也是某些行爲的驅動力。
很多時候，孩子做的一些行爲和所表現出來的情緒狀態都是其年齡階段所特有的，只不過就是前面所說的“想表達內心需求”的一種行爲，絕非是大人們眼中的“不懂事”，此時最不應該做的就是給孩子貼上“不聽話”“太頑皮”“愛發脾氣”“任性”之類的標籤。
如果按照一般人的想法，恐怕就會得出一個“不當行爲和情緒”的結論：“這孩子太不懂事了，全車人都看着你呢，自己把一個破石頭給丟掉了，還有臉哭鬧着。”結局就是給孩子一頓批評。
但我那時並不這麼認爲，而是理解並接納了女兒的情緒。我知道，這只是她在表達她的一個真實需求，這小石子在大人眼中很平常，可在孩子眼裡說不定就是全世界最好玩最有趣的東西。
實際上，女兒的想法就是要有一個一模一樣的小石子。當然，一模一樣的肯定找不到，但差不多的小石子努力一把還是能找到。後來，我帶着女兒在家門前的小沙坑裡還真的找到了一枚差不多的小石子，最終讓她破涕爲笑。
孩子情緒失控其實並不是什麼需要上綱上線的大事，更不能和道德品質等掛上鉤。
面對孩子情緒失控，我們需要做的就是理解、接納及管控好孩子的情緒，並有足夠的耐心去了解他們情緒背後的信念與歸因。
在孩子情緒失控發生之後，對他們給予理解和接納是我們家長應秉持的態度，而管控情緒更是一種未雨綢繆，這項工作顯然是我們針對孩子情緒問題的教育重點。
03 想讓孩子管控好情緒，這4個策略要教給孩子
前面已經說了，管控孩子的情緒是針對孩子情緒問題的教育重點。那麼，我們應該怎樣幫助孩子管控情緒呢？給大家介紹幾種在實踐中被證明很管用的教育策略。
▶教育策略一： 教會孩子認識情緒
站在孩子的角度來看，儘管他們發起脾氣來“天昏地暗”的，但不見得能說清自己到底是什麼感受，父母問了半天，往往得到的只是孩子翻來覆去的“難受、不高興”等等答案，這表明他們不一定能夠正確分辨自己的情緒。
面對這種情況，家長要教會孩子（學齡前孩子）正確認識自己的情緒：
●一是有意識地豐富孩子關於情緒的詞彙，讓孩子通過情緒詞彙來認識不同的情緒外在表現；
●二是在給孩子講故事的時候，儘可能地細緻精確地描述故事中人物的情緒；
●三是和孩子聊天時，可以嘗試換不同的詞彙去描述自己的以及孩子的情緒；
●四是讓孩子多看一些針對某類情緒的繪本，這些繪本都會通過故事的導入，來給孩子提供一些應對的方法；
●五是在遇到比較複雜的情緒時，可引導孩子深入地去探討和理解。
▶教育策略二：運用積極暫停法，並和孩子一起建立一個積極暫停角
孩子哭鬧和發脾氣的時候，家長要怎麼做才既不被孩子操控，又不至於掉進冷暴力的坑裡呢？積極暫停是一個很好的方法。
積極暫停常被用於孩子無理取鬧的時候，當提醒、警告、制定規矩、商量等都變得無效時，而採用的一種馬上喊“暫停”的方式。
它主張父母和孩子都停止正在做的事情，各自待在自己的一個特定區域，讓自己冷靜下來，幾分鐘後或更多的時間之後再繼續處理之前的問題。
積極暫停是孩子能主動選擇的冷靜模式，它的關注點在於讓孩子的情緒和感覺都好起來，因此，孩子大都能夠接受。
家長要和孩子約定，當“小宇宙大爆發”的時候，就先到這裡冷靜；一旦進入積極暫停角，其他家人也無權騷擾他。家長在這個過程中要以身作則，給孩子做良好的示範。
▶教育策略三：把處理情緒的權利交給“憤怒選擇輪”
家長提前和孩子選擇一些合適的處理憤怒情緒的方法，並列出清單，比如深呼吸、走開、在空曠處大喊幾聲、打枕頭或沙袋等等。
具體做法是，在一張大白紙上，畫一個圓圈並分成六格或八格，帶指針，可以轉動，把清單上的方法寫在圓圈裡的每個格子中。最後，家長和孩子先約定好：情緒將要失控的時候，就來轉這個輪子，轉到哪個方法，就用哪個方法來處理憤怒。不管是哪一方，都要遵守這個規則。
▶教育策略四：教會孩子正確地表達情緒
每個人都會有自己的情緒，孩子也不例外。
情緒的表達方式有很多種，但大家所不能接受的是那種粗暴不理智的情緒表達方式。
如果孩子能懂得正確表達情緒，就可大大減少很多不理智的行爲。
如何教會孩子表達，首先需要父母給孩子做出正確的示範。比較常用的表達情緒的句式是：“當什麼什麼事發生/你做了什麼什麼事，我感到……（情緒或感受）。”
不管哪一種教育策略，都能正視孩子發脾氣這個事實，但這裡有一個重要的前提是，不管怎麼發脾氣，都必須符合“三不傷害”原則：即不傷害自己、不傷害他人、也不傷害環境。
結語
從小對孩子進行情緒教育對孩子學會控制情緒是非常重要的，這有助於孩子建立更健康的情緒模式。
而家長除了要教給做人做事的道理之外，也要教給孩子一個受益終身的技能：學會合理管控好自己的情緒。
不要小看情緒管控這件事，一個能夠學會管控好自己情緒的孩子，同樣也能夠管控好自己的未來！
國務院總理李強日前簽署國務院令,公佈《未成年人網絡保護條例》(以下簡稱《條例》),自2024年1月1日起施行。這不僅意味着我國網絡空間治理立法體系的進一步完善,也標誌着未成年人保護在網絡領域的制度補全,有力迴應了社會各界對未成年人個人信息保護、防沉迷網絡以及打賞網絡直播等現實問題的關注。
筆者注意到,《條例》不僅將未成年人個人信息特殊保護規則納入其中,還將網絡暴力、網絡欺凌等新型負面網絡活動作爲治理重點。具體表現爲以下幾個方面:
第一,網絡素養先行,創新教育課程。在未成年人網絡工作中,最重要事項便是提升未成年人的網絡素養,引導未成年人清晰辨別網絡不良信息和違法信息。該《條例》授權國務院教育部門和國家網信部門共同制定未成年人網絡素養測評指標,並將網絡素養教育納入學校素質教育內容。一方面,學校、圖書館、青少年宮等場所需要保障安全、健康的上網環境,培養學生網絡安全和網絡法治意識;另一方面,未成年人網絡保護軟件、專門供未成年人使用的智能終端產品等應當具有有效識別違法信息、不良信息等功能,鼓勵和支持企業研發和應用未成年人模式、未成年人專區等功能模塊。
第二,拒絕網絡霸凌,預防網絡沉迷。面對互聯網的信息大爆炸,需要社會各界搭建好網絡信息的過濾網,篩除各類不良信息和違法信息。爲避免未成年人遭受網絡欺凌,《條例》明確,任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等行爲。爲了防止未成年人沉迷網絡、過度消費,《條例》還採取諸如“限制單日累計消費數額”“限制單次消費數額”“禁止應援集資、投票打榜、刷量控評”等功能模塊,爲了落實這些功能模塊的實際效果,《條例》將“身份覈驗”作爲強制環節,要求網絡信息服務提供者嚴格實施未成年人用戶實名註冊制,並配合統一的未成年人網絡遊戲電子身份認證系統等機制避免未成年人沉迷網絡遊戲。
第三,特殊保護個人信息,非必要不收集處理。現階段,未成年人網絡保護工作存在的另一個棘手問題是未成年人個人信息的保護,這類敏感個人信息的泄露、濫用既侵害了未成年人的個人信息權利,也容易招致網絡欺凌、人肉搜索等不利於未成年人成長的惡性事件。該《條例》單獨將“個人信息網絡保護”成章,在個人信息保護法有關敏感個人信息保護的基礎上,強調個人信息處理者收集和處理未成年人個人信息的必要性,規定個人信息處理者不得強制要求未成年人或者其監護人同意非必要的個人信息處理行爲,並以“最小授權原則”爲標準,限制能夠訪問此類信息的工作人員範圍,避免內部員工泄露信息。值得注意的是,《條例》強化了家長的監護職責,以義務性條款的方式督促家長等監護人切實保護好未成年人個人信息。
總的來說,《條例》的審議通過標誌着我國未成年人網絡保護工作步入社會共治的全新階段,契合了我國網絡空間治理的基本目標,塑造積極向上的健康網絡環境,有利於未成年人提高自身網絡素養和信息技術素養。
(作者系北京航空航天大學法學院副教授、北京科技創新中心研究基地副主任)
[責任編輯：王極]
沉默4天后，国防部终于交底，解放军开始行动，中方专机直飞美国
新京報訊（記者楊菲菲）首都教育高質量發展有了專屬“智庫”。10月23日，在首都教育高質量發展重點難點問題研討會上，北京市委教育工委、北京市教委與中國教育科學研究院簽訂戰略合作協議，併爲8所首都高校掛牌“首都教育高質量發展政策研究基地”，成立首都教育高質量發展政策諮詢委員會。
記者瞭解到，首都教育高質量發展政策諮詢委員會首批由43位專家組成，將圍繞首都教育高質量發展前瞻性、現實性、戰略性重大規劃、政策和改革事項等，提供政策諮詢意見；收集、研究、分析首都教育高質量發展中突出的社情民意和問題短板，及時建言獻策，等等。專家委員主要爲教育專家學者等，來源堅持跨學段、跨學科、跨界別、跨地域，聘期5年。
北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師範大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京工業大學、首都師範大學八所高校掛牌“首都教育高質量發展政策研究基地”，八校將承擔北京市教育兩委委託的重點課題研究，開展自設課題研究，開展專家決策諮詢，共享教育研究成果等，建設管理週期也爲五年。
會上，與會教育專家圍繞教育強國建設中的首都共識和北京路徑、探索具有首都特點的基礎教育階段拔尖創新人才培養體系、健全完善“雙一流”建設支持體系等重點難點熱點問題，進行了交流分享。
北京市委常委、教育工委書記遊鈞指出，首都教育高質量發展，離不開高水平教育政策諮詢智庫及專家學者的智力支持，希望各相關合作方、教育政策研究基地和政策諮詢委員會主動建言獻策，爲教育強國建設、首都教育高質量發展不斷作出新貢獻。
編輯 繆晨霞
校對 賈寧
毛家唯一的百歲老人毛遠耀，長相神似偉人，晚年特批享副部級待遇
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偉人的偉大事蹟，常常讓人肅然起敬，毛遠耀作爲偉人毛澤東的堂侄，他的一生同樣閃耀着革命的光輝。這位偉人的革命之路，充滿了艱辛和堅韌，他不僅是一名堅定的共產黨員，還是一位出色的領導者。
在革命初期，毛遠耀面臨着白色恐怖的威脅，但他並沒有被嚇倒。他積極響應黨中央的號召，帶領同志前往天津，設法在簡陋的條件下建立了一個印刷廠。爲了保守機密，他巧妙地佈置了廠房，還設置了報警信號。這些舉措確保了情報信息的快速傳播，發揮了重要作用。
抗日戰爭爆發後，毛遠耀前往延安，接受毛澤東的安排，去抗大學習。他刻苦鑽研，將理論知識與實際工作相結合，堅定了共產主義信仰。毛澤東的親自啓發使他的處理問題的方式得到了改進。
毛遠耀之後擔任印刷所所長，他親自前往武漢購買設備，招聘工人，確保印刷廠迅速投入運營。但他的任務並不僅限於此，他還被派遣籌辦兵工廠，將工廠設在一座小廟裡，以躲避敵人的封鎖和騷擾。在物資匱乏的情況下，他親自撿拾彈殼，解決生產問題。爲了支援前線，他幾乎每天都工作24小時，只依靠煤油燈的光亮。這些艱苦的日子鍛鍊了他的堅韌和毅力。
全國解放後，毛遠耀來到湖南衡陽，擔任市委書記。當時，衡陽飽受戰爭影響，城市幾乎一片狼藉。毛遠耀不僅在工業和交通方面做出了巨大努力，還幫助解決了國民黨散兵遊勇的問題，爲城市的恢復作出了巨大貢獻。
新中國成立後，毛遠耀被任命爲青島國營第二橡膠廠的負責人。橡膠工業在中國發展滯後，但毛遠耀的領導讓這家企業煥發了生機，扭虧爲盈。他的工作表現使他獲得了副部級待遇，成爲國家級領導。
毛遠耀並沒有因此而懈怠，他主動請纓前往武漢測量製圖學院工作。這個決定受到毛主席的親自支持，他與師生交流，留下了珍貴的合影。毛遠耀一直堅守在工作崗位上，直到1988年才離休，享受國家副部級待遇。他晚年仍然慷慨捐資，關心國家發展。
2006年，96歲高齡的毛遠耀回到韶山，參觀毛主席故居，表達了對毛主席教導的感激之情。他的一生充滿了堅韌和奉獻精神，是我們共產黨的楷模。雖然他已經離世，但他的精神將永遠激勵着我們，讓我們踐行共產黨的諾言。
四川達州新添1所小學，總投資8000萬元，佔地41畝，開設48個班級
近年來，教育事業在我國發展迅速，越來越多的人開始重視孩子們的教育問題。爲了滿足社會對教育的需求，四川達州新建了一所學校——健民路小學。這所學校的建設符合當下的教育理念，致力於爲孩子們提供優質的教育資源。
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健民路小學的建設經費總額爲8000萬元，這一數字足以說明政府對教育事業的重視。這些資金將被用於學校的建設和運營，包括校舍、設備、師資等各方面的費用。在這樣的資金支持下，健民路小學的辦學條件必將得到保障。
健民路小學的用地面積爲41畝，這足以容納一所中小型學校所需要的各種設施和建築。校園內將建有教學樓、活動中心、食堂、操場等各類建築，爲孩子們提供全方位的學習和生活環境。同時，這樣的用地面積也意味着校園內的綠化和環境將得到充分的保護和發展，讓孩子們在美麗的環境中學習和成長。
健民路小學將開設48個教學班，分別爲小學一年級到小學六年級各8個班。每個班級將配備專業的班主任和學科老師，以滿足孩子們不同階段的學習需求。同時，學校還將引入一些優秀的教育資源和課程，爲孩子們提供更加多元化和豐富的學習體驗。
健民路小學將注重教師的培養和引進，力求爲孩子們提供優質的教育資源。學校將引進一些資深的教育專家和教育人才，爲教師們提供專業的培訓和指導。同時，學校也將建立完善的激勵機制和培養體系，吸引和留住更多的優秀教育人才。
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健民路小學將推行多元化的教育體系，旨在培養孩子們的全面發展。學校將注重學科知識的傳授，同時也將引入一些課外活動和社團，如音樂、美術、體育、科技等，爲孩子們提供更加多元化和豐富的學習體驗。學校也將鼓勵孩子們積極參與各種社會實踐和公益活動，讓他們更好地瞭解社會和世界，增強社會責任感和公民意識。
健民路小學將注重孩子們的安全保障，學校將建立完善的安全管理體系，制定各種安全管理規定和措施，如防火、防盜、防溺水等。同時，學校還將引進最先進的安防設備和技術，全方位保障孩子們的安全。此外，學校還將組織各種安全教育和演練，提高孩子們的安全意識和應對能力。
健民路小學的建設將爲孩子們提供更好的教育資源和學習環境，讓他們在這裡學習、成長和發展。學校將致力於爲孩子們提供優質的教育服務，讓他們獲得更好的學習成果和未來發展機會。我們相信，在政府和社會各界的支持下，健民路小學必將成爲一所優秀的學校，爲我國教育事業做出貢獻。
新學期以來，山東省高密市山師朝陽實驗學校打造智慧體育全場景應用，完成了智慧體育教學環境升級改造，建設項目包含100/1000米跑、立定跳遠、引體向上、仰臥起坐、坐位體前屈等以AI視覺技術爲核心的智慧操場設備以及心率監測、智能跳繩等智能體測設備，推進常態化應用和模式融合創新，探索“教、練、賽、考、評”一體化智慧體育新模式，實現體育教學、評價、管理數字化轉型升級。（中國教育報-中國教育新聞網 通訊員 李海濤 攝）
作者：李海濤
美国一客机机组人员试图在飞行途中关闭客机发动机 被控谋杀未遂
來源：九宮八卦
針對“新東方創始人俞敏洪將開啓直播帶貨，與幾百位老師一起直播助農”的消息，《經濟日報》11月13日刊發評論文章《新東方不應照搬李佳琦》（《新東方轉型助農直播，官方媒體“潑涼水”》），指出客觀條件決定了農貨直播從市場到監管挑戰極大，新東方要從校外培訓跨界到直播電商並不輕鬆。
很快，這篇評論被廣泛轉發，並引發各方關注與熱議。其中，更多的評論站在新東方的角度，認爲評論文章“站着說話不腰疼”等等。
隔日晚間，新東方創始人俞敏洪在抖音直播間迴應，稱注意到了該文章和網友評論。他表示，新東方如果直播帶貨，會向李佳琦或者薇婭取經。對於新東方跨界到原本並不熟悉的農貨直播領域，感謝記者給了一個非常善意的提示。
不過，俞敏洪特別對評論文章提及的新東方“從一個掙快錢的行業跳到另一個掙快錢的行業”表達自己的看法，稱“教育領域做起來也挺艱難的，很多教育公司原來都是賠錢的。”“直播也是不容易的。我知道薇婭、李佳琦一直播就是十幾個小時甚至20個小時，沒日沒夜地選品，沒日沒夜地努力，所以其實沒有一項行業是好做的。”
最後，俞敏洪表示將不負期望，努力前行。
迴應全文如下：
各位朋友好。某日報前兩天發了一篇文章，就是新東方不應該照搬李佳琦模式。這篇文章的來源是我前兩天在直播的時候宣佈新東方準備直播帶貨，賣農產品。這篇文章出來以後被很多網友評論，大部分人都是替新東方抱不平。
其實我讀了這篇文章以後，倒沒有太多地覺得新東方被貶低的感覺。新東方如果直播帶貨的話，還是要向李佳琦或者薇婭這樣的人物去取經，向他們學習，而記者主要是考慮到新東方原來對這個領域不熟悉，如果這樣的直播帶貨，可能對新東方來說不是一個最好的選擇。而且，我們又宣佈要做農產品，可能風險更大，其實給我們一個非常善意的提示。
有一點點我不太同意，文章說“從一個掙快錢的行業跳到另一個掙快錢的行業”。其實商業模式不存在快錢和不快錢，教育領域做起來也挺艱難的，很多教育公司原來都是賠錢的。直播也是不容易的。我知道薇婭、李佳琦一直播就是十幾個小時甚至20個小時，沒日沒夜地選品，沒日沒夜地努力，所以其實沒有一項行業是好做的。
當然，記者本身是好意，我在這要向她表示感謝。其實記者是誰我是完全不知道的，所以在這裡，我要向這位記者表示一下感謝，也向所有的網友，不管是批判新東方的還是爲新東方打抱不平的，表示深深的感謝。
我和新東方一定不會辜負所有人對新東方的期望，努力前行。當然，不一定能把事情必然做成，但是我們一定100%地努力，往成功的方向走。
《黨校微講堂》上線！首季重磅推出中央黨校教師學習闡釋習近平文化思想系列
（原標題：《黨校微講堂》上線！首季重磅推出中央黨校教師學習闡釋習近平文化思想系列）
編者按：《黨校微講堂》是由中央黨校（國家行政學院）報刊社全新打造兼具思想性、理論性和實踐性的短視頻品牌。圍繞學習宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和貫徹落實黨中央重大決策部署，邀請中央黨校教師和專家學者及時發聲。今日，《黨校微講堂》第一季重磅推出中央黨校教師學習闡釋習近平文化思想系列。
習近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示，用“三個事關”深刻指出宣傳思想文化工作是一項極端重要的工作。怎樣理解宣傳思想文化工作是一項極端重要的工作？歡迎收看中央黨校（國家行政學院）官微《黨校微講堂》第一講。
黨校微講堂
第一講
如何理解宣傳思想文化工作是一項極端重要的工作？
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主講人
唐愛軍，中央黨校（國家行政學院）馬克思主義學院教授。
核心觀點
“極端重要”是習近平總書記對宣傳思想文化工作的作用的總體定位。
事關黨的前途命運。始終保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政地位，實現黨的歷史使命。
事關國家長治久安。做好宣傳思想文化工作，對於鞏固國家安全、築牢思想防線極端重要。
事關民族凝聚力和向心力。民族凝聚力和向心力對一個國家、一個民族至關重要。歷史表明，一個國家要持續發展、不斷崛起，沒有強大的民族凝聚力和向心力是不可想象的。
自我家小男孩一腳踏進11歲的門檻，日常大多數時候都靜不下來，總是會莫名其妙地興奮和煩躁。
尤其是近段時間，每天話特別多，時不時地突然從嘴裡蹦出些網絡上的流行詞。做作業無法集中注意力，像被頭大象牽扯着老控制不住自己的行爲，喜歡對我和熟悉的人做出一些親暱的舉動。看着孩子的這些表現，很是讓我心煩，尤其反感他的那些親暱動作，我不禁在問自己，孩子這到底是怎麼了？難道進入了青春期前期的孩子，都是這樣的反應嗎？
針對孩子的這些日常表現，我很想要知道緣由，以及找到應對之策。
在養育男孩專家古裡安的《核心天性教養法》一書裡提到，對11－14歲孩子的天性教養有七個要點。這七個天性教養的要點主要從青少年的大腦和身體發育來剖析的。而我家孩子的這些日常表現在古裡安專家看來，都屬於青春期的正常現象。
書中說到，造成孩子這種現象的原因有兩個，一則是大腦邊緣系統的建立和神經突觸的重生，以及前額葉皮層過於活躍所造成的孩子情緒波動異常。
另一方面是因爲孩子的身體正在不斷激活腎上腺素和去甲腎上腺素，而腎上腺素的快速分泌會帶來自然的“亢奮”。這些大腦和脊髓的化學遞質水平一旦提高，人們總是會感受到一些極端情緒。
比如，我家孩子每天會不由自主地說出一些網絡上的流行詞，他不再什麼都聽我的，他想要按照自己的方式來學習和生活。在一整天的時間裡，他大部分時候都是興奮、激動的，很難有安靜下來的時候。
在感受到了自己和孩子之間的強烈情緒波動，通過細心觀察，發現了孩子的一些不同於以往的“異常”後，我就開始尋找解決問題的辦法。
那具體應該怎麼做呢？
還是得從這本《核心天性教養法》說起，作者古裡安從人的大腦原理，爲什麼要對孩子使用核心天性教養法，以及如何培養孩子的天性，提供了一套行之有效的方法。這些方法建立在前人的科學實驗、本書作者的科學研究，還是作者養育孩子的實踐上。
由於孩子在青春期的巨大心理和生理變化，至少要花上一年多的時間才能弄清楚孩子這種興奮和激動的天性。
1. 多觀察
在家裡多觀察孩子，觀察孩子的情緒、認知和行爲。孩子和以往有什麼不同之處，性格是更暴躁了，愛大吼大叫，還是更沉默了，一言不發。不願意接受父母的想法，喜歡跟父母對着幹等等。從孩子的各種“異常”表現中可以看到其最真實的情況，從而更好地引導孩子，培養孩子的天性。
2.多討論
父母多學習一些青春期的理論知識，在家裡和孩子一起討論。討論孩子的日常情況，針對不同情況提出不同的具體的想法和見解，讓孩子瞭解青春期，瞭解自己的大腦和身體的變化。逐漸適應這種來自內心的、陌生的的慾望和興奮，並幫助孩子一同適應這種變化。
3. 多傾聽
始終傾聽、注視眼前這個身處青春期的孩子，不斷和他溝通，給他留出交流和指導的時間，爲孩子的這簇興奮的火花找到讓它發光發熱的地方。
4. 保持警醒
青春期的孩子在激素的刺激下，身體會快速生長，會產生性慾、談戀愛，會對某樣事物產生成癮行爲。比如吸菸、玩遊戲，打架等，這些都是需要家長保持警醒的。
5. 讓孩子擁有充足的睡眠
充足的睡眠是孩子學習和長身體的保證，建立起良好的睡眠習慣，每天安睡9小時，有助於大腦平靜，精力旺盛，身心也更愉快。
6. 制定家規
断言「这人」何时离开成蓝白合关键 王尚智分析赵少康态度软化主因
家規是一個家庭裡的規矩，按照規矩做事可以讓家庭充滿凝聚力，溫馨感。對孩子來說，爲家庭去做一些力所能及的事，可以培養他的責任感和擔當力。
找到孩子力所能及的五件事，完成後可以適當地獲得一些獎勵。比如洗碗擦地，不能推辭；每週擦一次全屋玻璃；每天要進行一項體育運動；每天朗讀一篇課文；完成所有的家庭作業。
完成這些項目後，可以去吃一次肯德基，玩一會遊戲，或者買來自己最喜歡的零食、書籍。通過制定家規，落地實施，並堅持下去，孩子的責任感就會逐漸建立起來了。
面對青春期的孩子，不是手足無措的放任，也不是馬大哈似的不知不覺，更不是因孩子叛逆不聽話而深深地焦慮，而是不懂不會教育就去學，去嘗試着適應孩子的變化，引導孩子走向積極正向的道路。
高等教育示意圖，此爲臺大校園。圖／聯合報系資料照片
在人權意識高漲及少子化浪潮衝擊的當下，受教育者均是「王子和公主」，部分罹患大頭症，恐龍家長成爲影武者，只要是口頭教訓，即可能冒着被投訴的風險。「天地君親師」應刪除「師」，因爲現在既不尊師，也不重道。
當今高等教育最大的問題，並非經費、師資、設備的不足，而是學生對知識不感興趣，遑論每一科系的專業性。懷抱「四不一沒有」的態度：不來上課，不買書，不看書，不抄筆記，沒有興趣。
昔日下課常無法離開，會有學生前來請益或踢館。今日教室的氣氛丕變，下課鈴尚未響起，已有部分學生在收拾家當；鈴聲一響，一下子就清空。混文憑者比比皆是。買名牌花錢如流水，因可在同學面前炫耀，自認爲是「人上人」，而數百元的教科書都嫌貴，價值觀獨特。
假如全心投入學業，則無暇顧及外表的修飾，但校園所見正好相反。「大學生的外表、高中生的程度、國中生的思想，幼稚生的行爲」，確實一針見血。
過度依賴網路訊息，無判斷真僞的思辨力。從小就被訓練背誦所謂「標準答案」，即使成爲大學生，仍然依賴從網路上抓資料，背標準答案；萬一問答題與申論題靈活命題，則不知如何作答。制式僵硬的灌輸，使受教者成爲無中心思想的稻草人。
「這個國家」在少子化與高齡化方面，均名列世界前茅。各級學校缺學生，多於缺教師，學生身價上漲。若有任何糾紛，校方均會替學生着想，使出渾身解數要留下學生，只要繳交學費，即可順利畢業。
政客的寡廉鮮恥和部分演藝人員的墮落，成爲年輕人「見賢思齊」的榜樣。敗壞社會風氣者，一爲滿嘴謊言的政客，一爲藝人私領域的光怪陸離。將藝人的私生活當作國家大事來報導，不知對社會人心有何正面的意義？自命不凡的官員，證明人不要臉，真是天下無敵。
左宗棠名言：「能受天磨真鐵漢，不遭人嫉是庸才。」民主政治即平庸政治，菁英分子孤掌難鳴；多數決常站在錯誤的一邊，睿智的少數卻被有意地忽略。高學歷者滿街跑，但真正的人材難尋。如今量變已產生質變，將大學當成國中來辦，乃高等教育的集體墮落。若「當」掉太多學生，校方會嚴重關切，因會減少學校的收入；學生出席率太低，也要寫報告說明理由。
歷史失憶症患者，隨處可見。不知屈原與岳飛是何方神聖，亦不知桃園三結義乃虛構的情節，固然不足爲奇。連蔣介石、張學良、毛澤東、周恩來，都視爲是「上古」時代的人物，幾乎一無所知。
某大學的通識課程，開設「中國之崛起」，竟被學生抹紅、投訴，難道要改爲「中國之沒落」？後改爲「認識當代中國」，採價值中立的名稱，則不會引起「塔綠班」的神經質反射。聯合國教育科學文化組織所審定的世界遺產，義大利和中國晉身前兩名，但在課堂上若對中國的遺產陳述較多，學生也會有「異」見，套句反共抗俄時期的用語，是否有「爲匪宣傳」的嫌疑？
被一○八課綱長期洗腦的莘莘學子，只要一離開臺灣接觸外在世界，立馬會驚覺政客的謊言已被精心地包裝成真理。義和團加速大清帝國的覆亡，紅衛兵重創文化中國的元氣，造成國力的衰退。歷史具有不可逆性，溫故才能知新。活在一度空間，思考扁平化的「生物人」，自我掏空，如斷線的風箏，將不知去向矣！
來源：中國青年報客戶端
北京5月27日電（中青報·中青網記者張茜）全國政協委員、民進天津市委會副主委、天津市教育科學研究院院長金永偉在提案《關於切實保障疫情嚴重地區海外留學人員健康與權益的建議》中表示：“隨着海外新冠肺炎疫情的不斷加劇，遠在海外的中國留學人員的動態日益牽動着國人的心。面臨前所未有的疫情災害，切實保障海外留學人員的生命健康與權益，是我們國家保護每一位公民的題中應有之義。越是在艱難時刻，強大的祖國越要做海外留學人員的堅強後盾。”
金永偉提到：“要主動引導正確的輿論。隨着教育對外交流的不斷拓展，赴海外接受教育是家庭和個人的自主選擇，也是教育國際化的必然趨勢。海外疫情蔓延以來，圍繞海外留學人員應不應該回國的爭議在互聯網上引起網民們的熱議。”
金永偉表示，首先我們要認識到，海外留學人員是我國公民，在困難時迴歸祖國的懷抱是人之常情。其次，前段時間海外回國人員不服從國內疫情管控的事件也是極個別的。絕大部分的海外留學人員和華僑華人在國內疫情嚴重時積極捐款捐物，在海外奔走呼號爲國內疫情發聲，表現出強烈的愛國情感。因此，他建議主流媒體要全面客觀地對待和報道海外華僑華人和海外留學人員的狀況，引導健康的社會輿論。
同時，金永偉建議，各方要切實解決海外留學人員的實際困難。隨着海外疫情的發展，特別是歐美疫情嚴重地區的海外留學人員，面臨許多不可測的風險和挑戰。部分國家和地區政府的政客頻頻甩鍋中國，發表一些針對中國的惡毒攻擊和不實言論，海外留學生和華僑華人受到了人身攻擊和言語侮辱的危險。許多高校學生宿舍陸續關閉，導致部分留學人員不得不臨時搬離校園。特別是未成年的小留學生面臨的困難更多，國內家長憂心如焚。
金永偉也發現，近期，因爲各國的國際航線大量減少，國際機票一票難求，留學生回國之路越加艱難。這樣的一些實際困難已引起黨和政府的高度重視，總書記在與各國領導人通電話時專門提出要各國保障我國留學生的安全，外交部門和我國駐各國使領館也千方百計以各種方式保障留學人員的權益。“近一段時期民航部門已開始包機接英美等疫情嚴重國家的小留學生和簽證即將到期學生回國，應該說都體現了對海外學子的關懷和幫助，也解決了留學生家長們的燃眉之急。”金永偉說。
此外他還表示，從今年5月開始，歐美等國家高校已經陸續開始放暑假，疫情的發展還未出現明顯的拐點，這樣的情況下，留學生回國還將面臨新的高峰。
他建議：“外交部門和民航、教育等部門要未雨綢繆，提前瞭解海外學子的需求，適時增加航線或組織包機等形式，組織集中撤離，使海外學子感受祖國的溫暖。對於那些由於各種原因滯留海外的留學生，海外使領館要繼續在抗疫物資的保障、信息的溝通、對患病留學生的援助等方面加大力度，給予他們最大程度的關愛和援助。”
俄國北風之神級戰略核潛艦。(圖/俄國海軍)
美國《國家利益》(The National Interest)網站日前報導地表最強、5大最致命的核潛艦，其中包括3艘俄羅斯的核動力潛艦和2艘美國的戰略核潛艦。
“咱倆不一樣，你有成百上千條路可以選擇，我，只能高考。”林曉晴向陳興傑表達了愛慕之意，打算和他考同一所大學。
陳興傑決拒絕了林曉晴的好意，因爲他知道，他輸不起了，這次復讀是他唯一的一次機會。陳興傑的父親陳尚友在他上高中的時候，在伐樹的過程中出了意外，陳尚友因此丟了性命。母親黃小萍在辦完父親陳尚友的喪事後，爲了給陳興傑謀取一個好前程，掙更多的錢過上好生活，她丟下了陳興傑，南下廣東打工去了。陳興傑一下子成了“孤家寡人”，成了沒爹沒媽的孩子。
陳興傑晚上回到空落落的家裡，忽然涌上一股失落感，尤其是想起母親黃小萍決絕離去的背影，讓他的心裡五味雜陳。父親陳尚友的工友顧長山不忍心看到陳興傑一個人在房子裡住，便把他接到了自己的家裡。在電視劇《父輩的榮耀》中，陳興傑在復讀的時候，拒絕了林業局局長的女兒林曉晴，那麼陳興傑爲什麼要這麼做呢？第一點原因，也是最主要的原因，陳興傑還在復讀，前途黯淡，他不知道自己能否考上心儀的大學，尤其是這次復讀是他最關鍵的階段。
“不成功，便成仁。”我想這是陳興傑目前最爲真實的寫照吧！陳興傑第一次高考的時候，趕上了百年一遇的大暴雨。考場附近的賓館太貴，陳興傑捨不得住，便找了一個遠離考場的小旅館，因爲這家小旅館便宜。結果高考當天，在去往考點路上的電線杆突然倒塌。路上充滿了積水，隨時都有觸電的可能，爲了民衆安全，警察拉線封鎖了道路。陳興傑只能繞道而行，一路跑着來到了考場，終究還是晚了一步，沒能順利地進入考場參加高考，痛失考試資格。
顧長山爲了照顧陳興傑，幫他從林業局爭取到了正式工的名額，這是多少人都非常羨慕的鐵飯碗。由於人們的過度砍伐，林業資源面臨枯竭，林業局壓縮了正式工的編制，許多幹了一輩子林業的工人都被要求停薪留職。而陳興傑卻拒絕了這麼好的機會，在那存花看來，即使陳興傑考上大學，也不見得能端上鐵飯碗。在別人看來，陳興傑只是一次普通的復讀，但是在他自己看來，這次復讀就是背水一戰，他要全力以赴，不能有任何的分心。
第二點原因，就是寄人籬下的窘迫感。父親離世，母親遠走他鄉，讓陳興傑一下子成了“沒爹沒媽”的孩子。原本，陳興傑是可以住在自己的房子裡的，但是，一場大火，讓他失去了家園。陳興傑沒有辦法，只好搬進了大叔顧長山的家裡。畢竟不是自己的家，陳興傑待得非常的不自在，和顧長山等人，總保持着一些生疏。陳興傑早上每次出門，都會放下五角錢，再從廚房拿走一枚煮雞蛋。陳興傑的家的屋頂被燒了一個大洞，牆壁四處漏風，但是陳興傑一有時間，他就會拿着書本來這裡學習。
這也是陳興傑在復讀的時候沒有接受林曉晴愛慕之意的原因之一。在電視劇《父輩的榮耀》中，陳興傑雖然在復讀的時候拒絕了林曉晴，但是兩人卻考進了同一所大學。在和林曉晴的接觸當中，陳興傑喜歡了對方，並向她表達了愛慕之情。
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現在的留學生其實挺難的，前期申請就很難，畢竟人多，大家都卷的不行。申一個好學校的代價和成本就比以往年年都要高出一些。
這還不算完，因爲學校擴招也嚴重，導致班級規模的確大，學校象徵性的提高下門檻不過分吧。於是掛科的一堆又一堆，有些學校友好點，讓你補考。但補考你還不過的你說卡你不冤枉吧?
今天我們聊下，QS前百學校裡面，最容易掛科勸退留學生的五所英國大學，能避坑就避下吧。尤其是本科的。
No.5 Birmingham
22-23赛季NBA总决赛即将开打，热火队能一黑到底夺得冠军吗？
伯大這個學校，其實寫的次數不多，這個學校相對來說比較低調，在申請季不太搞事。基本先到先得，背景夠了就錄，不夠就被秒。挺麻利一個學校，也不搞什麼欲錄先拒的把戲。相對來說，也比較寬進嚴出的一個學校。
所以，導致很多學生覺得伯明翰還挺友好，實際上不是的，伯明翰簡直就是掛科狂魔學校，尤其是補考後掛掉的基數也很大，今年伯明翰抽風，補考的學生裡面直接掛掉了80%。很多學生只能拿畢業證，拿不到學位證。有些直接被勸退，申訴的學生一個接一個。用的套路很多都重複，學校態度就更堅硬了。
像AF專業，據說是一半學生被掛課，真的是一點活路都不給中國學生留啊。
反正，今年我這邊諮詢下來，伯明翰的學生實慘，被退學通知的就很多個。掛三門的四門的五門的都有。我問了下伯明翰的一個講師，他說現在的留學生，自己也有問題，出勤率有些專業只有50%，能不被掛嗎？沒他們那時候出國留學那麼刻苦和嚴謹。
No.4 UCL
UCL之所以上榜，純粹是因爲這個學校學生基數多，導致掛科量大。
和其他學校不太一樣，UCL主要是金融、物理，電子信息類，數學類以及經濟類掛科量大。針對一些數學背景不好的學生，掛科真的多。還有一些化工類，比如今年ucl就是化學類大掛特掛。搞得學生心都累了。
所以在UCL不要覺得拿60分是什麼低分，這已經很不錯了。你看多少學生拿50+的分數，甚至三等的分數。拿三等最起碼還能畢業。有的畢業都難，給補考一樣掛。
就UCL有些考試題，你不會做就是不會做，曲線救國的方法都沒有。
對於和UCL申訴，真的不要搞小聰明，弄捷徑，你玩的套路，學校基本在上一屆都經歷過。還是要務實，踏實承認自己掛科的結果，然後瞭解自己掛科的原因，再讓自己的tutor給與具體幫助。然後深刻反省自己希望獲得重修和補考的機會。否則，就是學費白砸，只能拿畢業證，拿不到學位證。
No.3 KCL
KCL這個學校怎麼說了，很多學生入讀是入讀了，但其實有不少學生是不符合它入讀背景的。比如語言成績不夠，的確是跟不上學校節奏。外加這個學校reading list多，essay多，寫寫寫的東西特多。很多學生跟不上節奏，然後找外援，一個班級4個學生，找同一個外援。你自己想下最終結果，掛哭了。
KCL掛科是那種接受你一次反思的，甚至接受你第二次。然後再你簽證滿五年的時限直接刷掉你。就kcl有很多重讀的學生。
No.2 Manchester
曼大和UCL差不多一個德性，曼大也是基數大，然後掛科多。
這個學校其實門檻很高的，曼大這個學校在王曼愛華四個學校裡面也是最嚴格的一個，爲啥在讀學生滿意度低，也是這個原因。還有個半斤八兩的是愛丁堡，只不過愛丁堡的聲音質量更好，很多學生沒有掛的勇氣。
曼大這邊其實不是商科這類掛的多，主要是理工科這種容易掛。本身這種專業就是考試多，你得刷題，你得了解大綱你得讀老師要求你閱讀的範圍。但很多學生其實沒太當一回事的。
於是就掛了，根據曼大在讀學生反饋，畢業真的很難，大家還是不要浪，睡圖書館都是經常的事，一年的壓縮課程不是那麼好讀下來的。說水碩的都是沒良心的，畢業都這麼難，此處省略髒話+10086。
No.1 IC
能申的上IC的基本都是學霸，但學霸之間也內卷，也搞背刺，IC最痛苦的事情在於不但考試多，小組作業也多。而且小組作業不是那種平衡制，有時候搞組員互相打分制。這就很容易被其他學生聯合然後給某個其他成員給低分了。每年都有中國學生遭遇組員背刺的。
除了背刺，其實IC本身考試也很難，你以爲自己是學霸了，但人外有人。身邊的牛人真是太多了。有些專業，尤其是數統類的，你天天泡圖書館，健身，回宿舍趕進度，都只能勉強跟上。有些東西，真的是入讀時難，畢業難，掛科容易淚水寒。
IC這種掛科掛多了，基本是勸退你。或讓你轉學了，好在IC轉學願意接盤的大學也多的。不至於最終沒書讀。但有些學校，你掛了，基本要掉檔去很差的學校，你自己也難受。
總了個結：我發現，相對來說，其實讀商科反而沒那麼難畢業，課程和考覈方式相對沒那麼難。只有會計金融相對掛科多點，以及經濟類。反而理工科這種很容易掛掉。
社科和傳媒這種，雖然給分不高，基本拿個65都是高分。但你想掛掉也比較難。
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再有就是，留學掛科這件事，70%的確是留學生自己的問題，語言不夠的硬上。入讀後跟不上的，自己想找捷徑。還有些乾脆擺爛，缺勤。這類真的也很多，英國大學其實比國內大學要嚴謹很多。學校其實也不是變態真要掛你。而是現在的學生出國的多了，就像林子大了，鳥的種類多了一樣。各種的都有，也變相拉低了門檻。
導致學校現在卡控的更嚴謹。所以，有的時候勸下大家，不行的話不要硬上，入讀後跟不上，一樣是掛科勸退的。尤其是本科，本科只有五年時限。滿了就是滿了，轉學也沒用。申訴也沒用了。有的時候，多吃點學術的苦，別老想走捷徑。學術沒捷徑的，底線是最起碼混畢業。
第五輪學科評估結果疑似流出，上交大跌出前5，武大華科不及預期
教育部門從未給各所高校排過名次，除了C9、985、211的標籤以外，就要數雙一流高校評選更爲權威。尤其是學科評估結果，不僅能指導學生選擇高校，還能幫助學生選擇到優勢學科，避免踩雷。
第五輪學科評估結果疑似流出，上交大跌出前5
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985、211稱號雖說深入人心，但是過於一成不變，不利於高校建設，對後起之秀不公平，已經無法完全代表現階段高等教育的真實水平。學科評估結果動態變化，各所高校有了危機意識才能進入良性循環。
第四輪學科評估結果被人們津津樂道，第五輪學科評估結果卻遲遲沒有公佈。按理說一年前就應該完成評估工作，各所學校相繼公佈了A類學科的最新變化，可官方仍對總體評估情況三緘其口。
網友推測，可能是因爲教育環境變化，爲了避免製造焦慮，畢竟一旦公佈勢必會引發大家討論，甚至有不少網友會根據評估結果踩一捧一，曲解評估的本意。
更主要的是，高校學科建設水平是實時變化的，不定期就會取得新的科研進展，獲得國內外獎項，學科評估的速度遠不及變化之快，評估結果意義不大。大家實在想一分高下，只能通過各校A+學科的數量粗略衡量，結果僅供參考，報考還要綜合各方面因素才能確定。
這份排名結果和大家預期相距甚遠，自詡爲C4、僅次於清華北大的上交大，在這份疑似評估結果中跌落前5，甚至在華五里倒數第二，排在第7名。中國科學院大學以19個A+學科與浙大並列第3，僅次於清北。
武大華科不及預期，農業類大學鹹魚翻身？
近幾年部分高校上升勢頭迅猛，比如武漢的兩所雙子星高校武大和華中科大，在部分第三方機構中排名甚至躋身前10，讓很多老牌高校的支持者覺得不可思議。甚至懷疑排名分數水分太大，這兩所高校熱度太高，成了985裡的網紅大學。
若根據A+學科評估結果來看，武大的名次直接排到第16，華中科大隻有3個A+，排在第24位，難怪大家對其充滿質疑。不過北理工和西工大也也只有3個A+，看來官方不公佈排名是有原因的，不能只看學科評估結果簡單給學校貼標籤。
農業類大學卻表現優異，中國農大向來是985大學裡的冷門高校，即便學校開在北京，可還是有很多學霸不願報考，生怕以後沒有好的就業機會。從榜單上看，中國農大居然有7個A+，和北航處於同一水平，看來該校確實因爲校名而被低估了。
此外，南京農大也排進了第17名，和武大一樣都有5個A+，還有華中農大也榜上有名。看來農業類大學有望鹹魚翻身，民以食爲天，和剛需有關的纔是王牌專業。
其餘一衆老牌名校，包括985高校，至今只有1個A+學科，看上去着實有些淒涼，不免讓人懷疑是不是官方給頒佈的安慰獎，否則堂堂985一個A+都沒有，未來還如何立足。
爲啥A+學科如此被重視？
綜合性大學難免存在博而不精的弊端，就比如所有高校裡幾乎都有計算機專業，可並不是所有高校的計算機專業教學質量和科研水平，都能滿足學生未來進入互聯網大廠的條件。
同一所高校不同專業的錄取分數線也不同，比如師範院校的計算機專業學生和教育類專業，學歷含金量就不可同日而語。
若是學生想學計算機，就不能隨意找一所高校報考，更不能只看學校的綜合實力排名，學科評估更能體現出該高校在某個專業上的教學實力。學霸可以直接對標A+學科的院校，普通學生可以根據成績對標B類，以此類推。
學科評估更能調動所有高校各個院系的發展動力，避免個別專業在大樹底下好乘涼，學生考入名校卻享受不到相應的學習資源，畢業後不僅影響就業，也會影響學校的口碑。因此學科評估結果最有意義的並不在高校排名，學科建設情況纔是核心因素。
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比利時空軍 F-16 戰機。（達志影像/Shutterstock）
就在以巴激戰，中東緊張升高之際，烏克蘭仍不斷向美國和歐洲尋求更多武器資源。有愈來愈多人擔心，在中東動亂的輾壓下，烏克蘭的需求可能會被西方國家擺到一邊。
據《保加利亞軍事網》（BulgarianMilitary.com）11日報導，烏克蘭總統澤倫斯基（Volodymyr Zelensky）暗示，俄羅斯可能會利用中東衝突的良機，削弱國際對烏克蘭的支援。澤倫斯基在《紐約時報》（The New York Times）的報導中顯得憂心忡忡，擔心以色列與巴勒斯坦激進組織哈瑪斯（Hamas）交戰可能分散了各方對基輔奮戰抗俄的注意力。
由於擔心相關發展，他最近趁北約防長會議和烏克蘭-北約理事會集會，遠赴比利時首都布魯塞爾。而比利時國防部長狄唐朵（Ludivine Dedonder）宣佈，會提供烏克蘭F-16戰機，不過只會在2025年以前。她進一步說明，交付F-16的時間表取決於比利時F-35什麼時候服役。然而，她並未透露，究竟會提供幾架F-16給基輔。
而西方會打算在2025年以前用戰機武裝烏克蘭，或許暗示，他們認爲，衝突可能會持續。再不然，就是他們沒告訴澤倫斯基戰機的交付仍不確定，可能是因爲這取決於衝突的發展。
比利時訂購了34架先進F-35隱形戰機，而目前該國空軍所使用的，是43 架多用途 F-16A/B戰機。
【節目預告】7月18日（週二）北大學姐分享經驗 學習習慣如何養成
7月18日（週二）
北大學姐分享經驗 學習習慣如何養成
holo寶石蘿玩《HoloCure》把小粥叫成「Oyaku」 網笑稱俗頭的發音像鯊鯊的數學
直播嘉賓
良維營收／第3季20.04億元、季增12.1% 第4季旺季展望看好
北大學姐 邵沐之
清華大學心理中心朋輩諮詢師 郭晶晶
陸續更新！鄭州大學2023多地提前批錄取結果出爐，考生可查！
數載寒窗苦，一朝圓夢甜。志願填報結束後，對於學子們來說最盼望的事情莫過於收到心儀高校的錄取通知。如今，2023年高考錄取工作正在緊鑼密鼓進行當中，又有一羣年輕人將帶着青春的夢想，步入高等學府的殿堂，開啓人生的另一篇章。
作爲國家“雙一流”建設高校，鄭州大學在九十五載發展中積澱出強大的辦學實力，吸引着來自全國各地的學子報考。目前，學校已經錄取了哪些批次？錄取結果如何公佈？成爲當下考生密切關注的問題。本期推送，讓我們一起看看各省已經錄取的部分批次！
（以上僅爲部分展示，鄭州大學各省市、各批次錄取結果正在陸續公佈）
爲了迴應考生和家長的期待，讓莘莘學子在第一時間獲取錄取信息，鄭州大學爲報考鄭大的同學提供了錄取結果的查詢方式，並將專屬的電子錄取喜報提前送到學子手中——
一、鄭州大學招生網網站查詢
資誠與 Workiva 簽署協定 永續諮詢服務一站式解決方案
步驟一
搜索網址：zzu.edu.cn，前往至“鄭州大學招生網”查詢。
步驟二
點擊詳情即可進入界面，考生可根據身份證號或考生號，進行錄取結果查詢。
二、鄭州大學招生錄取喜報查詢
電子版錄取喜報樣式
查詢步驟
步驟一
步驟二
進入“鄭州大學招生辦公室”服務號界面，並點擊屏幕下方“招生宣傳”。
步驟三
點擊“去綁定”後，輸入考生個人姓名及考生號進行錄取查詢。
此外，值得考生和家長們注意的是，關注“鄭大招生”官方微信服務號、並按要求綁定信息後，無需主動查詢，服務號可在考生被錄取後第一時間，自動向考生和家長推送“錄取喜報”。
當盛夏的夜空佈滿星光，當清蟬的歌聲在樹梢奏響，七月的鄭大正期待着學子們跨越山海，尋着前輩的足跡，在這裡積累經驗、增長學識，搏得精彩青春年華，收穫廣闊發展平臺，與萬千校友一起將鄭大品牌再一次擦亮！
金榜題名在今朝，蟾宮折桂正當時。所有付出的汗水，都會化爲鮮花與掌聲，祝願所有學子都能收到“令人心動的offer”。金秋九月，我們在黃河之濱、嵩山之麓，期待與你的最美相遇。
歡迎關注“鄭州大學招生辦公室”，獲取關於國家“211工程”重點建設高校、“雙一流”建設高校——鄭州大學的精彩資訊！
素材來源：鄭州大學官網/官微、鄭大招生官微等
夢想再次創新起航：金吉列的“三次創業革命”和在線教育“萬人創業扶持計劃”
魔法工学师
在70、80一代人心目中，金吉列是民族服裝品牌的一個驕傲，而對90後一代來說，這是跨出國門、實現留學夢想的一個人生階梯。如今，金吉列再次響應國家“大衆創業，萬衆創新”的號召，依靠多年深耕教育行業的優勢，探索出一條在線教育嶄新的“S-B-C”模式，並推出“金吉列大學長”在線教育平臺，啓動在線教育“萬人創業扶持計劃”。
【广编】iPhone15热销中 最佳绝配MON CARBONE防弹纤维保护壳上市
深耕行業+創新轉型，“金吉列大學長”專業優勢確保競爭力
“無論是創業之初做服裝品牌，還是後來投身教育事業，都是在爲人服務，只有真正用心，並且是用自己的良心去做，才能做大、做好、做久。”金吉列企業集團表示，“金吉列絕不做一錘子的買賣，我們靠人品做百年品牌，靠誠信打造良心產業。”
回看留學行業發展初期，1985年國務院下發了《關於自費出國留學的暫行規定》，爲自費出國留學興起打開了大門，奠定了基礎。但在八十年代、九十年代初那個信息還不足夠發達的年代，留學市場一片混亂，一個人、一臺電腦、一個辦公室就自稱“留學中介公司”，尋找在這場留學熱潮中撈錢的辦法。1999年國務院責成教育部整治這個行業，發佈了《自費出國留學中介服務管理規定》，經過整治規範留學市場後，涌現出一批合規的留學中介服務機構，金吉列出國留學就此誕生了，成爲國家首批資格認定的自費留學服務機構。
那時候，對於很多家庭來說，留學就是一件天大的事，是幾代人供一個人出國留學的重大決定。金吉列踐行“把合適的學生送到適合的國家、適合的學校、適合的專業”的服務宗旨。首先，爲了給學生提供更專業、更權威的服務，金吉列邀請了20餘位具有數十年留學管理經驗的中國駐國外大使館前大使、教育參贊作爲全公益性質的金吉列出國留學消費教育學校指導專家，爲學生和家長提供面對面知識傳授和留學消費指導；爲此，金吉列在全國開設了47家消費教育學校或消費教育基地進行留學知識普及，幫助家長和學生避免留學陷阱，倡導理性留學等；同時，爲了規範留學行業服務標準，給廣大學生和家長更好的留學指導，金吉列聯合中國消費者協會發布了四版《出國留學消費指導手冊》；作爲留學行業國家標準的倡導發起和起草單位之一，參與起草了《出國留學行業國家標準》，後由國家正式頒佈，於2017年正式開始實施。
二十多年來，在國家“支持留學，鼓勵回國，來去自由，發揮作用”的留學方針指引下，金吉列留學已成功輸送留學生上百萬人，把留學服務做成了良心產業，得到了政府主管部門、學生和家長的認可。
“第三次革命”，開啓在線教育“S-B-C”模式
刀劍神域外傳 Gun Gale Online（Sword Art Online Alternative Gun Gale Online）
從成功做襯衫，到轉型做出國留學，金吉列已經歷了兩次革命，如今“S-B-C”模式的運用和金吉列大學長平臺的推出，則是金吉列轉型突破發展的第三次創新追夢的起點。金吉列企業集團表示，金吉列大學長未來會成爲一個匯聚全球百萬專家、學者、精英的超級互聯網智慧分享平臺。
金吉列大學長於2020年1月10日正式上線，經過兩個月的產品打磨與優化，於3月10日完成重磅升級，用科技賦能教育，用實際行動助力萬衆創新。目前，金吉列大學長平臺設有出國留學、語言培訓、院校直通車、海外移民四大業務板塊，同時也在“大衆創業、萬衆創新”的指導思想下，啓動了“萬人創業扶持計劃”。一方面，金吉列大學長希望通過“S-B-C即電商式經營個人知識店鋪”模式，爲廣大在線教育用戶提供高品質的知識課程；另一方面，也希望爲更多的人才和機構提供創業創富機會。
在金吉列大學長平臺上，入駐的B端可以搭建知識店鋪，在平臺上展示自己的產品，同時選擇自己擅長的輸出方式，如干貨文章、問答、直播或錄播視頻課程將自己的優質內容通過平臺傳輸。平臺將安排專家幫助機構和講師進行知識店鋪運營，並指導課程內容製作。最終的一點，就是對於用戶來說，可以根據個性差異化需求，在平臺上找到自己感興趣的內容，提升學習效果。這也是全新的“S-B-C”模式的核心意義。
爲了實現優質內容的嚴選與產出，金吉列大學長平臺首先會依託金吉列專業的留學、移民規劃師、語培老師、海外院校、海外機構等合作伙伴，彙集全球專家、學者、精英，確保產出高質量的差異化內容。同時，平臺可搜索的優質內容更多，信息源也更可靠，可追溯到內容實名發佈者。對於入駐機構和講師嚴格評選並注重課程質量，以滿足用戶需求、保護用戶權益。
正如金吉列大學長所強調的，“平臺要做到以人爲本，內容爲王。拒絕課程同質化，不用一套標準面對所有的用戶需求，鼓勵老師個性化教學，幫助學生找到更適合自己的老師和課程。”
在產品上，平臺開啓了個人知識店鋪、課程模型、實時問答、社羣交流等多個板塊，打通了線上教育的用戶需求；在工具賦能上，入駐機構和教師，可以利用微聊、智能視頻剪輯、圖片設計、一稿多投等多種方式，打造精品個人店鋪。在營銷層面，金吉列大學長也確定，未來將在市場推廣上大幅投入，打造全渠道級資源，實現百億品牌曝光和億級流量導入。
在平臺內部，金吉列大學長開發了多樣化的營銷手段，如千場在線講座、在線教育展等活動，給予參與商戶平臺內部的曝光流量支持。在運營層面上，金吉列大學長平臺可以提供店鋪代運營，1V1開店、開課指導，私人運營管家24小時隨時響應等服務，真正讓入駐教師熟練掌握線上授課運營模式，同時積極參與到平臺各項內容建設中，最終成功打造平臺名師的個人IP。
針對突發疫情催生的在線教育在加速發展，金吉列留學董事長朱燕民認爲，目前很多教育機構如果缺乏相應的人才儲備意識和積累等，盲目轉線上教育是不明智的。如果能夠綜合中小機構的資源，形成在線教育的整合力量，並通過系統化的培訓，將在線人員的素質與綜合能力迅速提高，形成一個輸出1V1課程、小班教學、精品課等優質內容的大型綜合平臺，讓教學模式個性化，學習效果可視化，那麼無疑將解決現階段在線教育的痛點。
豐厚福利回饋業界精英，“萬人創業扶持計劃”加速教育興國夢
在企業發展壯大的幾十年裡，公益之心一直是金吉列所秉承的，無論是科技興邦還是教育興國，金吉列從來沒有把目光侷限在一家一業的得失上，而是更加看重行業的興旺與國家的發展。
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每當國家遭遇困難，特別是教育產業領域需要幫扶，金吉列總會不遺餘力：不僅在抗洪、抗震、抗擊非典等重大災害的時候，金吉列走在行業前沿，從北京周邊的貧困山區助學，到西北延安公益小學援建、設立千萬留學獎學金等，都有金吉列鼎力的協助。創立至今，企業用於社會公益事業的各項投入累計已達上千萬元。
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面對這次嚴重的疫情，金吉列深知“授人以魚不如授人以漁”的道理，金吉列留學董事長朱燕民表示，基於全新的金吉列大學長平臺發起了“萬人創業扶持計劃”——今年也將不斷深化平臺智能服務領域，爲老師提供就業機會，扶持青年人創業，實施“十、百、千、萬”計劃：開拓十個領域、下沉百城、開啓上千場講座、提供逾萬人創業與就業的機會。
同時，金吉列大學長宣佈，平臺近期對於入駐機構和講師將提供特殊福利——不僅將對前500名入駐的機構和教師免入駐費用，同時還開啓推薦獎勵機制：老師推薦學生、講師好友註冊金吉列大學長平臺，或學生報名課程、講師售賣課程，該講師均將獲得不同程度的邀請獎勵。
以雅思語言培訓項目舉例來說，如果簽約講師利用下班後或週末時間開課售賣，開授小班課、在線視頻課和1V1課，課單價分別爲999元、199元和2000元，若每月購買人數只要達到10人、50人和2人，預估全年收入可達將近30萬元，簽約講師兼職授課即可得到高收益，達到自主創業獲益的目的。
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未來，金吉列大學長平臺將彙集百萬專家、學者、精英入駐，全面覆蓋千個行業垂類，用嶄新的在線教育模式“S-B-C”與金吉列大學長這一終身學習平臺，爲在線教育行業注入更多新鮮血液。
小結：
目前中國的教育產業，線上教育是一種趨勢，但還遠不是藍海。受新冠疫情的影響，乃至之前已經開啓的5G時代的加速，行業競爭以及資本環境都對在線教育的行業發展表現出良好的態度，但是越是風口之下，也越是對平臺專業服務質量、技術實力和資本的綜合考驗。
無論是留學服務，還是在線教育，教育應該是一個良心產業，線下或者線上都只是一種方式，金吉列留學董事長朱燕民表示：“對教育的理解，師資、教學效果等纔是教育本身的東西。”所以金吉列用“十年樹木，百年樹人 ”的精神，達成每一位選擇金吉列大學長平臺學習用戶的成才願景。秉承良心與責任，綜合實力過硬的平臺和機構，一定會贏得長期性成長。
6月2日，由中國最大的人力資源媒體公司HRoot主辦的“2017中國人力資源服務展—北京站”在北京中國大飯店盛大開幕併成功舉辦。本站雲課堂企業版作爲國內領先的在線學習平臺，受邀參會。本站雲課堂運營專家趙馳旻爲與會者帶來了以“數字化時代下的組織進化與學習革新”爲題的現場分享，引發了現場嘉賓的高度關注與思考。
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本站雲課堂運營專家趙馳旻在主題演講上表示，數字化時代的浪潮催生了知識獲取方式的變化，與之俱來的是運營方式與培訓資產的改變。以講師爲中心的傳統培訓已被以學習者爲中心的大數據培訓取而代之。而企業大學作爲企業變革的推動者，率先感知到了大數據培訓的衝擊。培訓的變革之路成爲了每個企業的必經之路。
現實版《黑暗榮耀》！網紅遭霸凌12年輕生「陳屍湖中」 最後遺言：別放棄我的案子
”一路走來，本站雲課堂在大數據培訓方面逐漸探索出一條以學習者爲核心的體系化學習道路。“趙馳旻說道。現場，趙馳旻向與會者分享了本站雲課堂的實戰經驗。
趙馳旻認爲，“實現大數據培訓應涵蓋以下五大要素：首先，基於用戶行爲分析的個性化推送。第二，基於用戶學習記錄的系統化學習探索。第三，基於用戶學習行爲分析的課程篩優與用戶綜合計算評估。以本站雲課堂於去年11月強勢推出的本站雲課堂企業版產品爲例，本站雲課堂企業版基於用戶需求反饋，設計並研發以職業發展爲導向的體系化課程，讓學員能跟隨知名企業一線資深專家學習。據統計，超過78%的用戶在30天內熟練掌握了工作方法和技巧，獲得了專業技能的提升。”
“第四點，也是尤爲關鍵的：以學習者爲中心的平臺運營。”他說道。在這一點上，本站雲課堂企業版是個很好的踐行者。爲了發揮企業的培訓價值，本站雲課堂企業版不僅全程參與企業培訓，全方位共享涵蓋用戶、數據、內容在內的互聯網各大領域運營經驗，還爲企業提供全週期的平臺運營支撐。
“最後，建立學習者與大咖的深度鏈接。本站雲課堂具備強大的內容整合能力，爲行業機構、企業、大咖與用戶之間建立了強有力的鏈接。”他補充道。據瞭解，截止至2017年5月，本站雲課堂企業版已經擁有2.9萬門課程，40門微專業，課程覆蓋18個教學領域，100多個細緻分類，共計54萬多個課程視頻，合作機構、講師達到了5082家。
本站雲課堂企業版閃耀亮相 展會現場人氣居高不下
本站雲課堂運營專家趙馳旻主題分享的研討廳內氣氛火熱，原定容量100人的研討廳最終吸引了超過150位HR管理者的聆聽；本站雲課堂企業版的展位前，同樣人氣爆棚，觀展人潮涌動，前來諮詢的參展者絡繹不絕。
現場，逾百位HR精英專程排隊諮詢本站雲課堂企業版的課程內容。據趙馳旻介紹，本站雲課堂企業版在打磨內容方面，下了十足的功夫。在知識氾濫的年代下，如何將最優質的內容精挑細選呈現給用戶，一直是本站雲課堂企業版深入思考的問題。爲此，本站雲課堂企業版匯聚了權威機構大牌名師，聚攬高水準優質課程資源，與中歐商學院、西門子、IBM中國研究院、SMATOOS等知名培訓機構強強聯手，持續爲企業提供最優質的內容和課程，助力企業專業化崗位課程體系的搭建。
據瞭解，本站雲課堂企業版是本站雲課堂爲企業鼎力構建的專屬定製化雲端學習平臺，依託SaaS服務模式，爲企業提供專業的在線學習和培訓管理綜合解決方案。自本站雲課堂企業版上線至今，短短半年內，包括58同城、中國聯通、中國石化、長安汽車、富士康科在內等多家知名企業一致選擇了使用本站雲課堂企業版，本站雲課堂企業版已助力數百家企業大學走上良性發展的變革之路。
外教投身鄉村小學6年：望孩子去好學校（來源：澎湃新聞）
1月11日，河南洛陽。周安妮來自澳大利亞，她在中國做了6年志願者，教鄉村學生音樂和英語。
安妮說希望鄉村的孩子們學習音樂後，能有機會去更好的學校接受教育。
卡巴青少兒科技教育目前在北京、上海、武漢、南京、鄭州、徐州、洛陽、安陽、太原等城市擁有80餘個校區，會員數量近60000人。卡巴旨在爲3-16歲青少兒提供科技啓蒙教育，爲中國未來培養綜合創新型人才。
作爲科技教育在中國的先行引入者，卡巴致力於開拓一份偉大的科技教育事業，爲中國孩子提供一個快樂探索世界的學習平臺，多年來堅持執行“標準化教學”，不斷加強教學管理體系，爲中國科技素質教育奠定堅實根基。
卡巴kabba希望孩子在快樂中，掌握科學知識，具備動手能力與創造力。每個孩子天生都有強烈的好奇心，他們非常希望瞭解周圍的世界，好奇心是孩子學習的源動力。科學研究表明：在發現世界，探知世界的過程當中，能夠使孩子學會發現問題，解決問題，獲得快樂、自信與成就感。每位父母都希望孩子輕鬆快樂，而又茁壯成長。但在今天的傳統教育中，孩子已沒有太多的快樂，各種補習與輔導，佔用了太多的課餘時間。對自然科學知識的掌握相對匱乏。此外，以看電視、玩遊戲等爲主要課餘生活的狀態，讓很多父母矛盾又彷徨。
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卡巴教育的核心，即是：給孩子一個更快樂的童年。在“玩中學”、“做中學”，鼓勵孩子自我感知、發現、探索、創造，助力孩子獲得自信樂觀的性格、富有創造性的思維和多元化的能力。
School 28 草創與發起核心小組。左起：活水影響力投資總經理陳一強、前 DDI 美商宏智總經理暨董事顧問林妍希、爲臺灣而教（Teach for Taiwan）創辦人暨董事長劉安婷、爲臺灣而教（Teach for Taiwan）影響力發展部總監杜瀛、臺大名譽教授／誠致教育基金會副董事長李吉仁、社企流執行長林以涵、綠藤生機共同創辦人暨執行長鄭涵睿
臺灣第一家社會創新人才學校「School 28」今天宣佈招生。瞄準心儀「影響力職涯」的力世代，以「不離職」方式，半年內於週末上課230小時，打造企業及社創組織不可或缺的ESG專才。
「School 28」校長、臺大名譽教授李吉仁表示，國際企業愈見重視ESG（環境、社會及公司治理等永續投資）及SDGs（聯合國永續發展目標；臺灣也有五百多家社創組織，社創人才成爲稀缺資源，諧音「二把手」的28S就要成爲人才搖籃。
成立人才創新學校的想法，李吉仁說，是去年十一月在聯合報系願景工程舉辦的「力世代社會創新嘉年華」首度提出，三個月後已然成真。
李吉仁說，他在臺大授課觀察，大約百分之十到十五的商學院學生都對創造「社會影響力」的職涯有強烈渴望，追求高薪已不是唯一目標；但若加入社會新創事業，薪水和職涯常受限，「也常很難向期望高的父母交代」。
「School 28要變成企業與新創事業間的橋樑，讓人才可以交流，提供更多發揮的舞臺。」校長李吉仁和副校長陳一強、林妍希已邀集十家企業成爲「共創企業」，在員工修完「School 28」課程後，可以留職停薪，換軌到社創或非營利組織工作，帶回不同思維，「或者就轉換跑道」，聽自己心中的鼓聲。
如果選擇進入社會組織，如何彌平薪資差異？李吉仁說，這是下階段目標，可能以「獎學金」模式提高薪酬，不必覺得「選擇影響力職涯就是犧牲或委屈」。
包含聯合報系、研華科技、Acer、資誠、天下等十家企業，在三週內爽快承諾，鼓勵員工到「二把手」練功，甚至提供獎勵，迴應SDGs永續發展目標，也培育社創生力軍。李吉仁稱這是「人才發展機會（New People Option）」倡議，簡稱NPO，恰與「非營利組織」的縮寫相同，巧妙打破企業與非企業的界線。
「School 28」免學費、不限年齡，但嚴格甄選，尋求具「利他使命感、成長性思維、成果導向」特質者，最好已有三年以上工作經驗，接受職涯導師培訓，發展「策略思考、問題解決、領導力、執行力」等能力，再到社創組織實習，完成專案。
人才學校業師都是社創界一時之選，包括綠藤生機鄭涵睿、爲臺灣而教劉安婷等人，協助提升學員自我覺察、系統思考等核心社創能力。
S28的核心發起人、社企流執行長林以涵說，三月二日開始徵件至四月廿五日，三個月評選，六月開學，十一月底結業。詳情請見School 28 網站（https://school28.org）。
7.20
知識分子
The Intellectual
圖源：pixabay
昨晚爆出重要消息，斯坦福大學的校長馬克·泰西爾·拉維尼宣佈辭職。
64歲的馬克·泰西爾·拉維尼，2016年初擔任斯坦福大學校長之前，他曾擔任過洛克菲洛大學的校長，並曾在生物技術公司Genentech以及Regeneron指導過1000多名科學家。去年底因前本校學生報紙《斯坦福日報》的報道陷入名譽風波。
據此前媒體報道，斯坦福校長的多篇署名論文涉嫌欺詐、圖像篡改等學術不端問題。
去年12月2日，鑑於校內輿論的日益發酵，斯坦福校董事會主席楊致遠發表聲明，“將任命一個董事會特別委員會來審查指控背後的事實，評估調查結果的重要性，並向全體董事會提出建議……特別委員會將聘請外部專家顧問協助事實收集和評估”。
歷時7個多月後，調查結果終於出爐：部分論文存在操縱（數據）的行爲，但沒有證據表明他本人操縱了這些數據，但他“無法提供充分的解釋”爲什麼他沒有及時糾正這些數據。[1]
隨後，馬克·泰西爾·拉維尼宣佈辭職，原因是爲了大學利益。
斯坦福大學校長辭職，海內外有些華人認爲奇怪：既然他個人沒有學術不端，爲什麼他要下臺？
其實，一旦醜聞曝光，下臺就是必然。因爲需要保護單位的名聲。
很多人認爲中國文化更重視集體，美國等西方國家文化更重視個人。
這種看法有一定道理，但也容易引起誤解。
例如，如果一個單位的個人出現問題，中國、美國會偏向保護個人、還是保護單位？
就大學、科研機構、藥廠（可能還有很多機構）來說，目前美國偏向保護機構，而中國偏向保護個人。
在中國，常常單位捍衛其領導/骨幹，而不惜犧牲單位名譽。
而無論是斯坦福大學，還是推出不夠確切的“治療阿茲海默病藥物”Aduhelm的美國百健（Biogen）藥廠，都必定是要求校長或CEO及相關力推該藥的高管辭職。單位因即使糾正、處理錯誤而與個人區分的清清楚楚。
中國很多單位，因爲沒有撇清與一些問題的關係，而且爲個人背書、抵賴，導致單位遍體鱗傷，祖宗積的德被大量消耗，甚至在一定範圍被消耗殆盡。
參考文獻：
還有一個月就是新的申請季了，很多學生已經開始磨刀霍霍了。
在申請季開始前其實有蠻多tips要講的，比如申請的時間節點問題，也是一個比較核心的技巧。有些學校是round模式，有些是rolling模式，而後者就是需要搶先去申，先到先得的。
今天我們聊下，建議第一波就抓緊去申的三所英國大學，手慢可能無。
No.1 Bristol
布里斯托這個學校今年的人氣肯定會上調一些，申請量會拉高，申請難度也會微調。這個學校畢竟屬於G5之下，王曼愛華這種種子學校之外，最能被進一步打造成網紅的學校。
布里斯托這個學校申請的核心技巧就是要早申，然後在list裡面，分數夠即可。這個學校主打一個差異化招生，以閃電戰爲主。是每年英國大學這邊最早截止申請，最快收滿學生的一個學校。
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基本每年的10月1號開，聖誕前商學院這種多多少少就沒位置了。到了1月基本在申請，或多或少會被放進hold pool裡面。所以，申請這個學校得趁早。畢竟手慢無。
布里斯托發offer也比其他學校光速，正常5天左右就出offer，有些專業會略慢點。但你背景在線，尤其是一些國內各個財經學校，這種對口的，基本一申一個準。
布大一般是很多學生往上衝的保底學校，或本身的一些雙非財經的核心上分學校。所以這個學校出現在上中下三個背景的學生的機率蠻高的。因爲學霸也會保底試試水，但最終都不去，所以這個學校很多時候有機會可以撿漏。也可以找準這個入場時機。
No.2 Southampton
南安這個學校也一樣節奏很快，先到先得。而且這個學校有寬進嚴出的本質。所以前期放offer追求一個堆量。後期想拿offer就越來越難了。
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以2023這個申請季爲例，南安好多專業12月就沒位置了。申請季比布里斯托部分專業還要提前截止。一旦專業快截止的時候，最後的一波申請難度會比前期拉大。所以這也是建議早申的一個學校。
南安這幾年因爲QS排名的問題，可謂是混的風生水起，學校申請量變大了，自然擴招了，學校創收了，自然不差錢了，該擴招的也在擴招。而且排名不是短暫利好，是持續利好。學校這幾年勢頭也很不錯。尤其是雙非學生，對這個學校喜愛的緊。畢竟這個學校，雖然有list，但設了好幾檔，很多雙非學生能在其中找到歸屬感。
這個學校算近兩年比較網紅的一個學校了，之前是leeds，再之前是謝大和格拉。雖然都是同一梯隊學校，但風水輪流在轉。
No.3 Durham
杜倫今年的QS排名可算支棱起來一回，上升空間蠻大。但這個學校即使排名上升，對整體的申請難度，申請量變化都不大。本身比較小衆的一家學校，有自己固執的list。雖然在當地榮譽度比較高，但回到國內又沒有明顯的優勢。確實比較雞肋。
杜倫也是需要早申的一個學校，畢竟這個學校就一輪大的截止時間，差不多隔年一月底就陸續截止了。
這個學校處理offer的速度不快，甚至有點慢，也是先到先得，基本背景匹配，就會下offer。list其實收縮得比較厲害。優勢是杜絕了不少雙非學生來沾邊，整個校友學生質量會拉高一些。但缺點是，杜倫這個學校比較小衆，本身課程少，師生少，學校規模就不大。能招募的學生羣體就少，最終的校友質量形成不了規模。不像曼大，ucl這種體量的學校。回國都是大優勢。
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杜倫這個學校，其實無論本科還是碩士，教學質量都沒問題，學生體驗度還都不錯。只不過offer倉位少，卡list比較多。屬於前百學校裡面的一股清流學校。真正願意選的學生其實不那麼多。畢竟基本錄取的都是英本或國內211和985多。能錄取這類學校的，多多少少更偏愛去王曼愛華，或再往上。杜倫核心競爭力沒優勢。
總了個結：以上三個學校，不是曼大，愛丁堡，格拉這種玩一輪一輪round模式的學校，這些是申完了真沒位置。特別是一些先考研，然後失敗的學生，基本等他們在準備申的時候，早就沒位置了。
其實每個申請季，從申請角度來說，還是有很多技巧的，比如選專業技巧，選學校技巧，以及申請技巧，還有argue或love的技巧。弄好了，就能保命。
考研四戰失敗，被培訓機構開除，培訓機構也嫌棄？
左道旁門 velver
距離2022考研已經不足三個月，許多人都在拼盡全力進行衝刺，希望三個月後可以考上理想的學校，或者是爲了自己的學術夢想，又或者是爲了獲得一個碩士研究生學歷，以便於畢業後找到一份較好的工作，不管是出於什麼樣的動機選擇考研，現在已經沒有退路而言，如果今年考不上研究生，又錯過秋季校園招聘的黃金時期，以後的選擇將會非常被動。
我們知道，研究生考試的競爭越來越激烈，尤其是2019年以來，考研人數已經從兩百多萬增加到三百多萬，增幅非常大，這與當下的經濟環境有關，近幾年以來，我國的經濟增長速度正在放緩，就業市場的環境比較嚴峻，很多大學畢業生畢業就意味着失業，本科學歷在就業市場中已經沒有競爭力，尤其是普通高校的畢業生，只能通過考研來提升自己的競爭力，因此大家的考研壓力越來越大，在研究生考試中，將近一半的考研學生不是應屆學生，說明很多人都進行考研二戰，甚至三戰四戰。
小張就是這樣一名考研的學生，她在2020年12月份參加了全國研究生考試，這是她第四次參加研究生考試，報考了中央美院，但是失敗了，在考研失敗以後，她的心情非常低落，在朋友圈說了很多低迷傷心的話，一位考研機構的負責人在朋友圈評論鼓勵她，這溫暖的話語讓她非常感動，因此她聯繫該考研機構的負責人，交了3萬塊錢培訓費，可是，僅僅上了三個多月的課程之後，小張就被該“培訓”機構開除了，難道培訓機構不想賺錢嗎？我只看到過學生被學校開除，被培訓機構開除的案例那是少之又少，這是怎麼回事呢？
該考研機構的黃姓校長表示，之前覺得小張的文化課成績較好，對她非常看好。
但是上了一段時間的課程以後，發現小張經常擾亂課堂秩序，經常對老師發了很多不恰當的消息，達到上千條消息，嚴重影響了培訓機構教師的生活，而且幾乎所有的教師都受到她的“騷擾”。小張則表示，這些事情事出有因，而且自己白天上班，晚上需要畫畫，壓力比較大，有時候會口不擇言，而且她也曾向老師道歉。
被開除以後，該考研機構曾經退給小張一半的學費，但是小張認爲應該按照時間比例進行退還學費，雙方還沒有達成一致協議。
小張考研四戰都失敗了，而且還要上班掙錢，可見心理壓力非常大，因此纔會做出一些“非常規”的行爲舉動。
這也告訴廣大考生，在決定考研之前，大家應該想好後續的事情，如果考研失敗，自己是否會繼續考研？還是在“春招”的時候找工作，自己的專業與學歷層次又是否能夠找到一份合適的工作，這些都需要考慮。如果已經達到第三次、第四次考研的地步，更要評估自己的學習能力，考慮考研失敗的風險，是否應該降低自己的目標，重新更換一所容易考上的學校，評估學校的層次差距對自己的就業有多大的影響。
畢竟對於研究生考試而言，二戰三戰的壓力太大了，筆者認識一位同學，考研四戰失敗，已經神經衰弱，有患抑鬱症的傾向，他就是不願降低報考院校的層次，導致年年失敗。但是據我所知，對於他的專業而言，降低一點學校的層次，研究生畢業後就業情況基本上都差不多，但是更換學校，基本就能“上岸”，性價比極高。
你怎麼看呢？
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安樂死是否應該得到法律許可？一條命是否不如十條命貴重？代孕合同是否合法？
伊朗怒了！全款买苏-35，至今一架未交付，俄罗斯需要中国相助？
在這個日益物質化的年代，我們的行爲選擇總在人性和物質之間搖擺不定。我們的社會正陷入尷尬的兩難選擇當中。我們甚至懷疑法律是否公正，因爲法律無法迴避個人的道德判斷，無法做到中立。
這讓習慣了傳統道德觀念和固定思維的我們感到不安，但這種不安，卻能讓我們理性精神保持清醒的狀態，促使我們去尋找有關“公正”的“出路”。“世界最受歡迎的老師之一”的邁克爾·桑德爾教授將帶領我們在尋找公正的旅途中，領略思辨的價值和魅力。
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《耶魯大學公開課：死亡》一書源於最受歡迎的國際名校公開課之一《哲學：死亡》。在這本通俗易懂的哲學著作中，謝利·卡根教授挑戰了對於死亡，許多我們習以爲常或未經深思的觀點，邀請讀者系統反思死亡的哲學之謎，以更清晰的概念探討死亡的意義爲何，從形而上學到價值觀，認真、理性地思考生命和死亡的真相。有了對死亡的深刻意識，纔會有對生命價值的深刻了解。蒙田說：“探討哲學就是學習死亡。”
“由於對死亡的認識所帶來的反省，致使人類獲得形而上學的見解，並由此得到一種慰藉。所有宗教和哲學體系，主要即爲針對這種目的而發，以幫助人們培養反省的理性，作爲對死亡觀念的解毒劑。”叔本華對死亡哲學的闡述，對本書來說至爲貼切。死亡雖是我們每個人的宿命，但看待死亡的視角，卻可以讓人們獲得拯救。
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我們爲什麼會浪費豐盛晚宴中的精緻食物，卻對一張打折優惠餐券念念不忘?
在做生活中的各種決策時，我們總是以爲自己正在做出明智的、理性的選擇。但是事實真的是這樣嗎?
在本書中，丹•艾瑞里帶我們進入了行爲經濟學領域，通過一系列實驗研究顛覆了人們曾經普遍認同的我們的行爲是完全理性的假設。無論是咖啡、減肥，買一輛車還是談戀愛，我們的決策行爲中總是帶有各種非理性。
找出存在於不同領域行爲和決策背後的各種力量，針對影響我們個人、企業，以及公共生活的普遍問題，找出解決方法，這正是行爲經濟學所要做的。
非理性是人類的本能，是主宰人類行爲和決策的隱性力量。然而，這些非理性的行爲既不是隨機的，也不是毫無意義的。它們是有系統的、可預測的。現在，就讓我們一起走進這些可預測的非理性。
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2018-2019年全球現象級暢銷書。全球銷量超300萬冊，多國圖書暢銷榜Top1，連續12周霸榜亞馬遜排行榜，迄今爲止已在美亞銷售榜上榜90周；
作者被譽爲當今世界*重要的思想家之一。多倫多大學心理學教授，前哈佛大學心理學教授， 百萬年輕人追隨的心靈之父，*受學生歡迎的導師，被學生稱爲“能改變你的人生”的人；
讀懂十二條法則，你就能解決人生80%的不如意。面對十有八九不如意的人生，我們真正需要的，不是虛僞的勵志、空洞的安慰，而是嚴父近乎殘酷的苛責教誨，唯有了解規則、真知、歷史與前沿科學中蘊含的真理，你纔有能力面對人生的每一場困鬥。
5
本書對士之轉型的梳理，直接繼承和發揚了美國宋史學界關注“士人”的學術創變，而更爲難能可貴的是，它在此基礎上，積極地探索了深入理解唐宋思想轉型的新方法與新道路， 它不依循理學的慣常敘述思路，而是從唐宋思想史的內部出發，揭示其起伏轉折的軌跡。唐宋思想許多爲人忽視的重要內涵，得到豐滿的呈現，而理學的興起這一前人論之甚多的問題，也因從唐宋士人轉型和思想轉型的大背景來觀察，有了別開生面的闡發。書中對思想史的研究，綜合了政治史、社會史、文學史等諸多領域的觀察 ，其中從“文”的視角切入思想史，將文學史與思想史結合起來觀察 ，既令人耳目一新，又深有所見。
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她是怎樣從唐太宗的才人，變成唐高宗的皇后？
她爲什麼要突破人倫的底線，殺死自己的親生兒女？
她怎麼能夠在一個千百年來都由男人統治的世界裡，成爲一代女皇？
她的大周王朝如日中天，怎麼又會及身而止，不能傳之後世？
她推翻了李唐王朝，建立了武周王朝，爲什麼李唐的子孫又始終對她尊奉有加，把她當作自己的皇帝？
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武則天的智慧和韜略，令男權社會的鬚眉俯首稱臣。1300年來，武則天是歷史，也是傳奇，她的歷史功過，猶如那塊“無字碑”，任由後人評說。
蒙曼老師抽絲剝繭、引經據典，解讀空前絕後的一代女皇武則天！
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帝制中國的官僚政治由擁有人文教養的儒生文士承擔，“文人”和“官僚”一身二任，由此塑造出了一種“士大夫政治”。這是中國傳統政治體制的獨特性的一個重要體現。《士大夫政治演生史稿》探討“士大夫政治”的演生過程和這種政治文化模式的特點、機制。作者採用結構性視角，把士大夫的最初形態追溯到周代的“士”與“大夫”，戰國以來他們分化爲“學士”和“文吏”兩個羣體，漢代又發生了儒生與文吏的合流、儒家與法家的合流，由此初步奠定了帝制中國“士大夫政治”的基礎。
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這套書名爲《地圖上的中國歷史》，包括《疆域與政區》、《古都與城市》、《交流與交通》、《民族大遷徙》四種，顧名思義，是以地圖爲綱，講述中國歷史的某一方面。前賢總結的學習歷史的方法，強調要抓住幾個W，其中一個就是Where（哪裡）。因爲任何歷史事實，無論是人物、制度還是事件，無論是物質的還是精神的，都是與一定的空間範圍聯繫起來的，都發生或影響於地球表層的某一個點、線、面。正如先師季龍（譚其驤）先生言：“歷史好比演劇，地理就是舞臺；如果找不到舞臺，哪裡看得到戲劇！”空間因素對歷史的作用如此重要，是瞭解和研究歷史的重要內容，也是理解歷史不可或缺的因……
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陶淵明既沒有屈原的宏偉悲壯，又沒有李白的豪放飄逸，也沒有杜甫的闊大沉雄，以他百來篇詩文，何以贏得了與這三位詩國巨人比肩的崇高地位？
蘇軾認爲：“曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。”
王國維認爲：“屈子之後，文學上只雄者，淵明其尤也。”
朱光潛認爲：淵“明崇高的詩人地位，可以和他比擬的，前有屈原，後只有杜甫。”
陳寅恪認爲：“陶淵明不僅文學品節居古今之上流，而且實爲吾國中古時代之大思想家。”
戴建業老師以深厚的學養，紮實的史學功底，風趣的文筆，獨到的價值取向，論述了陶淵明的文學成就、人格思想及精神世界，向讀者還原了一個真實豐滿的陶淵明——他是滔滔濁流中的一泓清泉，“大僞斯興”時代裡的一位真人，他超脫的人生韻味、灑落的生命境界，以及體現這種人生韻味和生命境界的詩風、詩境，便是我們應該吸取的精神食糧。
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孫中興美國哥倫比亞大學社會學博士，現爲臺灣大學教授，社會學研究專家，一代大儒愛新覺羅·毓鋆的弟子。1996 年開風氣之先，在大學開設“愛情社會學”，以幽默風趣的方式解說社會最重要的現象之一——愛情，“愛情社會學”成爲臺灣大學最熱門的選修課程之一，他曾別出心裁地在臺灣大學校內舉辦梁祝節、倒追日等活動；隨後開講幽默社會學、聖哲社會學等受衆多大學生歡迎的課程，著有《學着，好好分》《學着，好好愛》《愛情社會學》《穿越時空，與孔子對話》《論語日記》等，另有學術理論著作多本。
央廣網蘭州10月9日消息（記者邸文炯）記者從甘肅省財政廳獲悉，今年以來，甘肅省財政廳下達市縣義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金24.6億元，重點用於擴大義務教育城鎮學位供給、改善薄弱學校辦學條件、加強義務教育信息化建設，有力支持甘肅省義務教育優質均衡發展。
甘肅省財政廳立足甘肅省現階段基礎教育現狀，以義務教育爲重點，針對性優化財政專項資金管理，不斷健全財政教育經費保障機制，助力全省基礎教育高質量發展。
在保持義務教育投入穩定基礎上，甘肅省財政廳進一步調整優化支出結構，加大省級統籌力度，將部分資金專項用於擴大城鎮義務教育學位供給、加強寄宿制學校建設。同時，完善資金分配方式，在學生人數、學校數等因素基礎上，增設城鎮學生增長率、寄宿生增長率等因素，提高資金分配精準度，對擴大學位供給成效顯著的市縣給予獎補。
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《有龙则灵》-晓春
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上個月，我跟許久不見的同學見面，爲了美美現身，我特地花了時間打扮。
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1218公投》侯友宜发千字文 黄士修：连提醒出门投票都不愿意
琪琪翻翻白眼，對着我同學說「你不知道，她卸妝後多可怕！」「她很老了啦！」
我臉色紅一陣青一陣，只能裝作沒事尷尬地笑，心裡難過的想着，原來我在孩子心中的模樣是這樣的啊！
在親子關係中，這樣的場景隨着孩子長大，越來越頻繁。
身爲成熟的大人，應該笑笑帶過，反正，孩子只是在開玩笑而已不是嗎？
可是，爲什麼我會胸口悶悶的，覺得受傷了呢？
甚至，這個受傷的自己，會開始懷疑自己，不是個好爸媽，纔會讓孩子這樣看待？讓孩子對你說出這樣的話？你是不是還做得不夠多？
2023馬祖國際藝術島【主視覺】馮宇以非日常視角與馬祖色注入新能量
親子關係中，受傷的爸媽，到底該怎麼學習接住自己？
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親子關係的必修課：受傷的爸媽，怎麼學習接住自己？@失敗要趁早-張念慈
說起話來，總是溫溫柔柔的Amy說，最近和國中青春期的孩子吵翻了。她和老公都是學校老師，作育英才無數，就是家裡這一位寶貝不聽他們的。
Amy哭着問我，「孩子看到我們就像看到仇人，一回家就把房門上鎖，明明我們那麼用心，到底爲什麼會得到這樣的對待？」
是啊，明明我們那麼用心，爲什麼還會受傷？
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我們總是在學，怎麼樣做個好爸媽？怎麼樣陪伴受傷的孩子成長？
但卻沒有人告訴我們，如果在親子關係中，受傷是爸媽，該怎麼辦？
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親子關係的必修課：受傷的爸媽，怎麼學習接住自己？@失敗要趁早-張念慈
日本經營之神稻盛和夫，也曾經在關係裡受過傷。
稻盛和夫盡心賣力爲公司付出，撐過公司倒閉危機，卻得來新經營者要求他離開的下場。
他創業維艱，好不容易看到起色，卻遇到一起打拼的夥伴，要求他加薪否則集體離職的威脅。
稻盛和夫陷入自我我懷疑「爲什麼苦難和不幸接二連三地降臨在我的身上？往後我的人生是什麼模樣呢？」
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把稻盛和夫從自責地獄裡拉出來的，是哲學觀，也就是「爲什麼做這件事情」的信念。
他透過閱讀，找出了能安住內心的哲學觀：「追求全體員工物質與心理兩方面幸福的同時，也對人類、社會的進步發展有貢獻」
從此，就算再次受傷，他也不迷惘了。因爲有了「爲什麼我要這樣做」的信念，因爲相信，所以無所畏懼。
親子關係的必修課：受傷的爸媽，怎麼學習接住自己？@失敗要趁早-張念慈
「我想成爲一個，可以讓孩子喜歡自己，就算遇到挫折、受傷了，也可以覺得自在，長出翅膀繼續往前飛的爸媽。」
我想，這就是哲學觀，就是「你爲什麼做這件事情」的信念。
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因爲想成爲孩子眼裡這樣的爸媽，你必須先「喜歡自己，就算遇到挫折、受傷了，也可以覺得自在，長出翅膀繼續往前飛」
你會感覺受傷，但你還是會喜歡自己。你知道我已經很努力了，你會試着停止責備自己，自在的，繼續牽着孩子的手往前走。
所以，受傷的爸媽，怎麼學習接住自己？你可以試着思考：「你想成爲怎樣的爸媽？你爲什麼這樣做？」
這個例句是這樣的：
例如，「我想成爲一個讓孩子自動自發完成任務（對孩子的期許）的爸媽，這樣做以後，孩子會_知道事情輕重緩急，擁有自律能力_（得到的結果）」
親子關係的必修課：受傷的爸媽，怎麼學習接住自己？@失敗要趁早-張念慈
找到安住內心的哲學觀，接住受傷的自己，停止繼續往下墜落，墊腳往上蹬，纔有機會和孩子看到高處的風景。
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BACA國際藝術學校，全稱爲Beijing Academy of Creative Arts，是倫敦藝術大學北京辦公室（北京英倫藝大藝術中心有限公司）開發並管理的國際藝術課程的簡稱。
自2011年起，在世界藝術設計名校 – 倫敦藝術大學的幫助下，北京英倫藝大藝術中心在北京開創了BACA國際藝術課程。6年來，數百名有藝術天賦的中國學生通過系統專業的學習， 成功進入了倫敦藝術大學等國際知名的藝術大學深造。2016年BACA全新升級後，爲更多有藝術夢想的學生提供更豐富多彩的課程、專業的導師、國際的證書和世界名校錄取！
我們有着非常豐富的教學經驗並和英國倫敦藝術大學（University of The Arts London）保持着密切穩定的長期合作關係。在過去的十多年，倫敦藝術大學一直全力支持我們的教學，大學校長、學院院長和學科知名教授曾多次造訪BACA，與正在接受專業課程學習的同學們親切交流並對其提出寶貴意見。
作者：鄭超
來源：公衆號”編外EDU參謀”
全國高考改革在朦朦朧朧中摁下的暫停鍵。注意，我說的動作是暫停鍵，不是改革中止，所以，今年的高考改革任何方案都不是說高考改革失敗。高考改革步伐依然繼續，已經進入了深水區。摁下暫停鍵，是對全國中小學生的一種教育保護。但這種情況是朦朧的，至今沒有權威的部門來解釋說明摁下暫停鍵的原因。
實際上，目前已經進入高考改革招生、考試的地區只有上海和浙江，尤其是浙江；2017年進入新高考教學階段有北京、天津、山東、海南四個地區。北京對新高考招生模式的解釋，即統一高考仍舊是高考錄取的主要渠道，等於給全國新高考提出示範性態度：新高考還沒準備好。
按照新高考改革的計劃，今年有安徽省、重慶市、河南省、廣東省等17個地區新高一進入新高考階段。但是，有安徽等少數地區宣佈高考按部就班，沒有啓動新高考。但沒有解釋具體的原因。
由此可見，浙江和上海轟轟烈烈的大躍進模式不具備示範性。通盤考慮浙江的高考改革，所謂不分文理和合並批次，只是形式。此前，我多次對浙江的高考招生模式提出質疑，高考是最具功利性的選拔性考試，方向設計是合理的，但忽略了功利性特質，必然會引發一系列的問題。果然如此。
之前，我提出來很多疑問：第一，2014年，我就提出來，一段時間內，中學校長不知道怎麼教了，大學不知道怎麼招了。事實上，四年後的今天，還是這種狀況；
第二，新高考從浙江、上海、北京試點是本末倒置。如果不解決偏遠地區，尤其是農村地區的升學率問題，很難推廣；這個問題解決了嗎；
第三，我多次提出，新高考的核心不是文理不分科，也不是批次合併，而是綜合素質評價。沒有通行的綜合素質評價的標準，高考改革將舉步維艱。事實不是如此嗎；
第四，我也多次撰文聲明，高考改革影響最大的不是高中學段也不是初中學段，而是小學學段。新高考牽涉到整個基礎教育的課堂教學改革，小學學段教什麼，怎麼教，爲中考中招以及高考高招提供什麼知識能力將會影響到中國幾代人的培養模式，非同小可。而目前流行的所謂核心素養過於抽象，很難在教學中踐行。……
還有其他，我不一一列舉。
所以，我認爲，高考改革摁下暫停鍵，是對全國教育界所有學段提出警告。包括大學。如果連續兩年在浙江新高考模式得到大學的認可，爲何其他地區無法效仿？這其中原因耐人尋味。
那麼，高考改革摁下暫停鍵的原因是什麼？我覺得主要有兩個，即我之前文章所說的，首先是綜合素質評價沒有一個相對合理的方案，高考公平是整個社會公平基石的核心地帶，如果綜合素質評價撼動了高考公平，帶來的問題是教育系統無法解決；其次是和新高考配套的新教材還沒有廣泛應用，也就是說，新高考沒有一個課堂教學和命題的大綱，沒有依據，大面積盲目進入新高考，是很危險的。
此次新高考，此次新高考牽涉的面很廣，難度很大。不可能套用大躍進方式，喊喊口號就能完成，需要不斷的實踐和摸索。至於出現這種情況，並不是說高考改革會中止，而是暫停，高考改革還會大面積啓動的。
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第一章 總則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律及教育部招生工作相關規定，結合學校實際，制定本章程。
第二條 本章程適用於學校2023年本科招生工作。
第三條 學校名稱爲重慶大學，簡稱重大；英文名稱爲Chongqing University，簡稱CQU。上級主管部門爲中華人民共和國教育部。
重慶大學是國有公辦、教育部直屬的全日制高水平研究型綜合性大學，是國家“雙一流”建設高校。學校地處中國中西部地區唯一的直轄市重慶，設有A校區、B校區、C校區、虎溪校區、兩江校區。
第四條 凡具有我校正式學籍的學生，在規定的年限內達到所讀專業畢業要求者，頒發重慶大學本科畢業證書；符合學校學位授予有關規定者，頒發普通高等教育本科畢業生學士學位證書。
第五條 學校本科招生工作全面貫徹國家法律法規及教育部相關文件精神，遵循公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生德、智、體、美、勞，擇優錄取。
第二章 組織機構及職責
第六條 重慶大學本科招生工作領導小組是本科招生工作的最高決策機構，統一領導學校本科招生工作，討論決定本科招生工作重大事項。
第七條 重慶大學本科招生工作委員會作爲招生錄取工作的諮詢監督機構，就招生簡章、招生計劃、招生方案、錄取原則等提供諮詢意見和建議，對招生錄取工作進行監督。
第八條 重慶大學招生監督監察領導小組負責對學校本科招生工作進行全程監督，負責對涉嫌違紀違規行爲進行調查處理。
第九條 重慶大學招生辦公室爲學校常設機構，在學校本科招生工作領導小組的領導下，負責組織實施學校本科招生日常工作。
第三章 招生類別和計劃
第十條 學校2023年本科招生類別包括：普通文理科（含高考改革省份的綜合改革/物理類/歷史類，下同）、中外合作辦學、強基計劃、國家專項計劃、高校專項計劃、民族班、藝術類、體育教育、外語類保送生、高水平運動隊、新疆協作計劃、內地西藏班、內地新疆高中班、香港中學文憑考試學生、澳門保送生、港澳臺僑聯招、臺灣學測生、邊防軍人子女預科班等。
第十一條 學校2023年本科招生專業（方向）108個。其中：（一）18個專業（方向）因專業特性和急需程度採取專業招生方式，錄取的新生入學後在相應專業進行培養，不參與大類分流；（二）90個專業按學科基礎共性設置爲12個大類，在普通文理科、國家專項計劃、高校專項計劃、民族班等招生類別中按大類招生，錄取的新生入學後採取大類培養，大類培養結束後根據大類分流原則，結合學生意願和專業計劃分流到具體的專業繼續學習。在外語類保送生、高水平運動隊、新疆協作計劃、內地西藏班、內地新疆高中班、香港中學文憑考試學生、澳門保送生、港澳臺僑聯招、臺灣學測生等招生類別中按專業招生，錄取的新生入學後在相應的大類進行培養，大類培養結束後可選擇不參與大類分流或選擇參與大類分流。選擇不參與大類分流的學生，自動進入錄取時的專業進行後續學習；選擇參與大類分流的學生，和普通文理科學生一起，按照大類分流原則，結合學生意願和專業計劃分流到具體的專業繼續學習。
第十二條 學校面向新時代國家人才培養的戰略需求，按照教育部有關工作要求，遵循公平性、科學性、穩定性的原則，結合學校自身實際，以生源質量爲先導，兼顧地區平衡原則，確定來源計劃的編制辦法。學校本科分省分專業招生計劃由各省（自治區、直轄市，以下簡稱省）招生考試機構向社會發布，在各省的錄取批次安排以各省級招生考試機構公佈的爲準。
第十三條 在國家覈定的年度招生規模內，我校按教育部規定預留少量計劃（不超過年度招生規模的1%），用於調節各省統考上線考生生源不平衡及解決同分考生的錄取等問題，預留計劃的使用堅持質量優先、公開透明的原則。
第四章 錄取原則
第十四條 根據各省生源情況和學校預留計劃確定調檔比例，平行志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內，順序志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內。
第十五條 根據教育部文件精神，學校在調檔和安排專業時認可經教育部備案的各省招生主管部門給予考生的全國性加分項目和分值。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。學校在錄取和安排專業時以投檔成績（含政策性加分，不含排序分即小數點部分，下同）爲依據。但所有高考加分項目及分值均不得用於不安排分省招生計劃的高水平運動隊、強基計劃等招生項目。
第十六條 錄取原則
（一）錄取時，第一批投檔考生的專業安排實行分數優先兼顧專業志願順序原則，從高分到低分順序錄取並安排專業。當投檔成績相同時，不設專業級差，專業志願靠前者優先安排專業；專業志願也相同者，按數學、外語、語文科目成績排序優先安排；相關科目成績仍相同時，則與各省招生考試機構商議同意後調整專業計劃錄取。
非第一批投檔（或順序志願的非第一志願）進檔的考生，依據本條上述規定，在未錄滿專業中進行專業安排。
（二）當考生填報的專業志願均未滿足時，對服從專業調劑者，從高分到低分依次調劑到未錄滿專業，對不服從專業調劑者，作退檔處理。其中：
1．按專業組投檔的上海、北京、天津、海南、廣東、福建、江蘇、湖南、湖北等省市的考生只能在同一個院校專業組內進行調劑。
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2．電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計製造及其自動化（中外合作辦學）專業屬於中外合作辦學項目，只錄取填報有該專業志願的考生，若考生沒有填報該專業志願，將不會被調劑錄取到中外合作辦學專業。
（三）高考綜合改革錄取的省市（上海、浙江、北京、天津、山東、海南、廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、遼寧、重慶）考生的選考科目應符合當地招生考試機構公佈的我校專業（類）的選科要求，學校錄取按照生源省市公佈的方案及有關辦法執行。
第十七條 學校強基計劃、高校專項計劃、外語類保送生、高水平運動隊、香港中學文憑考試學生、澳門保送生、臺灣學測生等特殊類型招生項目，依據教育部有關規定和學校相應招生簡章執行。
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第十八條 學校2023年藝術類各專業不組織校考，認可各省相應類別專業統考（或聯考）成績爲專業成績。報考我校相關藝術類專業的考生，須參加高考所在省級招生考試部門統一組織的相應類別專業省級統考（或聯考），並取得統考本科合格證。具體報名條件、錄取原則等詳見《重慶大學2023年藝術類專業招生簡章》。
第十九條 體檢標準參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規定執行。
第二十條 外國語言文學類、電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計製造及其自動化（中外合作辦學）因使用英文原版教材和外籍教師教學，非英語語種考生慎報。
第二十一條 建築類、電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計製造及其自動化（中外合作辦學）、臨牀醫學學制爲五年，其他專業（類）學制四年。
第二十二條 電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計製造及其自動化（中外合作辦學）專業錄取的學生入學後不得轉入非中外合作辦學項目的專業（類）。數學與應用數學（強基計劃）、物理學（強基計劃）錄取的學生入學後不得轉入非強基計劃專業。藝術類專業錄取的學生入學後不得轉入非藝術類專業。馬克思主義理論專業錄取的學生入學後不得轉入其他專業（類）。
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第五章 入學及複查複測
第二十三條 依據教育部相關規定，新生未經同意逾期不報到者，視爲放棄入學資格。
第二十四條 入學三個月內，學校將對所有新生進行全面複查，複查不合格者取消入學資格。
第二十五條 入學報到期間，藝術類、高水平運動隊、外語類保送生、強基計劃等特殊類型錄取的新生，須參加專業或特長複測，複測不合格者取消入學資格；高校專項計劃錄取的新生，複查報考資格，複查不合格者取消入學資格。
第二十六條 在校期間，一經發現並查實在高考報名、考試、錄取等環節中弄虛作假者，學校將依據國家相關法律法規進行處理。
第六章 學費、住宿費和獎助學金
第二十七條 學校學費由專業學費和學分學費兩部分構成，學費採取預收制，年終按照專業學費和選修學分學費結算。實行大類招生的專業，按統一標準收取學費，學費標準預定爲：各專業（類）4500－6875元/年之間，待專業分流確定後，再按物價局覈定標準收取學費。另外：設計學類、繪畫專業11500元/年；舞蹈表演專業13225元/年；音樂表演、戲劇與影視學類、戲劇影視美術設計、表演、播音與主持藝術專業15000元/年；電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計製造及其自動化（中外合作辦學）專業：五年平均53000元/年，第五年在美國辛辛那提大學學習期間，按辛辛那提大學標準繳納學費。
第二十八條 住宿費：根據公寓條件，800-1200元/人/年。
第二十九條 學校實行助學金、獎學金、國家助學貸款、勤工助學等資助措施。在新生入學報到時開通“綠色通道”，家庭經濟困難的學生可以申請國家助學貸款及助學金。
第七章 招生紀律
第三十條 招生工作人員必須嚴格執行國家各項招生政策，遵守招生紀律，杜絕一切徇私舞弊行爲。
第三十一條 學校招生工作自覺接受各省招生委員會、紀檢監察機構、考生、家長及社會各界的監督。
第三十二條 招生工作人員在報名、考試、錄取等各環節出現違規行爲的，嚴格按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）《普通高等學校招生違規行爲處理暫行辦法》（教育部令第36號）嚴肅處理，依法依規追究當事人及相關人員責任；涉嫌犯罪的，嚴格按照《中華人民共和國刑法》《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等有關規定，及時移送司法機關追究法律責任。
第八章 附則
第三十三條 本章程在陽光高考平臺和重慶大學本科招生網上向社會發布，對於各種媒體節選公佈的章程內容，如理解有誤，以學校公佈的完整的招生章程爲準。
第三十四條 特別申明，學校未委託或授權任何單位、個人或中介機構進行考試、招生、錄取、培訓等相關工作。
第三十五條 在招生諮詢過程中，學校諮詢人員的建議僅作爲考生填報志願的參考，不作爲學校錄取承諾。
第三十六條 本章程自公佈之日起施行，學校原招生章程即時廢止。若國家法律、法規、規章和上級有關政策有調整，以調整後的規定爲準。
第三十七條 本章程由重慶大學招生辦公室負責解釋。
第三十八條 聯繫方式：
重慶大學主頁：https://www.cqu.edu.cn
重慶大學微信公衆號：cqdx19291012
重慶大學本科招生網：https://zhaosheng.cqu.edu.cn
MLB／運動家不敵雙城慘吞第110敗 隊史近107年最差數字
重慶大學招生辦公室郵箱：[email protected]
重慶大學招生辦公室微信公衆號：CQU_Admission1
重慶大學招生辦公室聯繫電話：023-65102371
重慶大學紀檢監察機構監督電話：023-65106714，電子郵箱：[email protected]（僅限投訴舉報）。
來源：中國教育在線
澳門行政長官賀一誠會見清華大學校黨委書記、中國科學院院士邱勇
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@澳門特區發佈 消息，澳門特區行政長官賀一誠今（4）日在政府總部會見清華大學校黨委書記、中國科學院院士邱勇一行，雙方就高等教育發展、青年人才培養等議題交流意見。
行政長官歡迎邱勇書記一行訪澳。他表示，澳門的大專院校與清華大學長期保持合作，感謝清華大學一直支持澳門的可持續發展，爲特區培養優秀人才。爲落實中央對澳門特區提出的要求，特區政府正採取“1+4”適度多元發展策略，積極推進四大產業，同時加緊建設橫琴粵澳深度合作區，人才支撐不可缺少。行政長官期望，清華大學一如既往大力支持澳門的高等教育發展與青年人才培養工作，與澳門大學、澳門科技大學持續推動中醫藥和科研的發展。未來可就公務員培訓及環保等領域的合作展開可行性研究。此外，特區政府也希望校方繼續助力澳門持續科學提升澳門應急指揮和防災減災的能力。
邱勇書記向澳門特區政府長期以來對清華大學的關心支持表示衷心感謝，並介紹了學校深入實施全球戰略、持續提升全球影響力的重要成果。他說，清華大學和澳門的合作歷史源遠流長。行政長官十分重視教育、科技、人才工作，多年來大力推動澳門與內地高校的合作交流，澳門來清華求學的學生人數也在持續增加。面向未來，清華大學願與澳門攜手在高等教育、人才培養、科技創新、城市治理與公共管理、低碳可持續發展、人文交流等方面進一步加強務實合作、實現優勢互補，共同服務國家戰略，爲強國建設、民族復興作出新的更大貢獻。
出席會面的還包括清華大學校黨委副書記過勇、清華大學港澳臺辦公室主任酈金樑等。
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在遼寧省，哪個城市更適合生活？最好物價低，工資高
隨着中國經濟的不斷髮展和城市化進程的加速，越來越多的人開始考慮在不同城市之間選擇適合生活的地方。遼寧省，位於中國東北，擁有豐富的資源和多樣的城市選擇。然而，對於許多人來說，生活的成本和工資水平是選擇居住地的關鍵因素。本文將探討遼寧省內哪個城市更適合生活，以物價低和工資高爲主要評估標準。
遼寧省概況
首先，讓我們簡要了解一下遼寧省的概況。遼寧位於中國東北部，是中國東北三省之一，也是中國最重要的工業基地之一。這個省份擁有豐富的自然資源，包括煤炭、鐵礦石、石油和天然氣等。因此，遼寧省一直以來都在國家經濟中扮演着重要的角色。
遼寧省內的主要城市包括瀋陽、大連、鞍山、撫順、本溪、丹東等。每個城市都有其獨特的特點和優勢，但在選擇最適合生活的城市時，物價和工資無疑是最重要的考慮因素之一。
物價比較：哪裡更便宜？
物價是決定生活成本的重要因素之一。不同城市的物價水平可能會有很大的差異，因此讓我們首先來比較一下遼寧省內幾個主要城市的物價水平。
1. 瀋陽
瀋陽作爲遼寧省的省會城市，是該省最大的城市之一。相對而言，瀋陽的物價較爲中等。在瀋陽，你可以找到各種類型的住房，從高檔公寓到經濟型住宅，選擇多樣。食品、交通和娛樂等方面的開銷也相對較低，適合中等收入家庭。
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2. 大連
大連位於遼寧省的海岸線上，是一個重要的港口城市。由於其地理位置和對外開放程度，大連的物價通常較高。尤其是房地產市場，高檔住宅區的價格相對較高。然而，大連也有一些經濟型住宅可供選擇，食品和交通費用也較高。
3. 鞍山、撫順、本溪、丹東等
相對於瀋陽和大連，遼寧省的其他城市，如鞍山、撫順、本溪和丹東，通常具有更低的物價水平。這些城市的生活成本相對較低，特別是在房租和食品方面。然而，由於經濟相對不發達，這些城市的工資水平也可能較低。
工資水平比較：哪裡工資更高？
物價只是生活成本的一部分，工資水平也是決定一個城市是否適合生活的重要因素。在選擇居住地時，人們通常希望能夠獲得足夠高的工資，以滿足他們的生活需求。現在，讓我們來比較一下遼寧省內幾個主要城市的工資水平。
1. 瀋陽
作爲遼寧省的首府和經濟中心，瀋陽通常擁有較高的工資水平。在瀋陽，你可以找到各種類型的工作崗位，包括高薪的技術和管理職位。因此，瀋陽通常吸引了許多高素質的人才前來工作和生活。
2. 大連
大連作爲一個重要的港口城市，也擁有相對高的工資水平。特別是在航運、金融和信息技術領域，大連提供了豐富的就業機會。高工資水平吸引了一大批專業人士和外國人前來發展事業。
3. 鞍山、撫順、本溪、丹東等
相對於瀋陽和大連，遼寧省的其他城市通常擁有較低的工資水平。這些城市的經濟相對不發達，工資水平可能不如前兩者高。然而，這些城市的生活成本較低，工資雖然低一些，但在當地可能仍然足夠維持基本生活水平。
綜合考慮：哪個城市更適合生活？
在遼寧省，哪個城市更適合生活，取決於個人的需求和優先考慮因素。如果你注重高工資和職業發展機會，瀋陽和大連可能更適合你。這兩個城市提供了更多的高薪工作崗位，但相應的物價也較高。
如果你更關注生活成本，希望在較低的物價水平下生活，那麼鞍山、撫順、本溪、丹東等城市可能更適合你
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。雖然工資相對較低，但生活成本較低，可以更輕鬆地維持生活。
另外，還有一些其他因素需要考慮，如氣候、教育資源、醫療條件、交通便利性等。這些因素也會影響你選擇居住地的決策。
總之，遼寧省內有多個城市可供選擇，每個城市都有其獨特的特點和優勢。在決定哪個城市更適合生活之前，建議你仔細權衡物價、工資水平以及其他個人需求，以便做出明智的決策。無論你選擇哪個城市，都希望你在遼寧省過上幸福、健康的生活！
比賽中的微型無人機。(圖/影片截圖)
美國知名軍機大廠諾斯諾普.格魯曼公司(Northrop Grumman)最近舉辦一場別開生面的「微型無人機奧運會」(Quad Cup)，徵求各大學與研究團體自行開發微型無人機來參賽，做爲技術創新的競爭平臺。
ATACMS是烏克蘭最想獲得武器，它可以打擊300公里處的後方目標。(圖/U.S. Army)
美國陸軍官員表示，美國國防部已做好提供烏克蘭ATACMS戰術飛彈的前期準備，只要拜登總統一點頭，就可以立即送出。
半島電視臺報導，負責採購的美國陸軍採購、後勤暨科技助理部長道格•布希(Doug Bush)在接受媒體訪問時表示，「五角大廈已經爲這種情況(提供ATACMS)做了一段時間的準備，只要命令下來就可快速行動。」
ATACMS即爲「陸軍戰術飛彈系統」，是一種直徑61公分，長度約4公尺，射程可達到300公里的精準打擊飛彈，由洛克希德•馬丁公司(Lockheed Martin)製作，它的尺寸不大，可以塞入M270「馬爾斯」(MLRS)多管火箭發射車，或是M142「海馬斯」HIMARS的發射箱裡，M270可以攜帶2枚，M142可以攜帶1枚。
1991年的第一次美國伊拉克戰爭，是ATACMS的首次實戰，被美國陸軍譽爲「前線指揮官最好的縱深打擊火力」。
其實，在烏克蘭取得M270「馬爾斯」與M142「海馬斯」之後，就多次向美國請求再提供ATACMS，以打擊300公里外的敵後目標，但是美國政府一直擔心烏克蘭會打擊俄羅斯本土，擴大戰爭規模而拒絕。
陆完成首张自主装备测绘3千米深水地质勘探图 满足探测石油需求
英國今年稍早捐贈的「風暴影」巡弋飛彈後， ATACMS的敏感度有所下降，因爲風暴影的射程比ATACMS更遠，而烏克蘭也遵守「不以北約武器打擊俄羅斯本土的承諾」。
不過，單是今年，拜登拒絕提供ATACMS的消息已經發過3次。最近一次拒絕是在7月，理由仍然是「存量不足」。
這一回略有不同之處的在於，消息是美國陸軍官員親口說出，或許已經確定了支援數量。
原標題：紀念鐵人，傳承精神！10校學子共同唱響《踏着鐵人腳步走》
2023年是鐵人王進喜誕辰100週年
爲緬懷鐵人英雄事蹟
傳承弘揚鐵人精神
東北石油大學
向同根同源、因油而生、因油而興的
石油兄弟院校
誠摯發出邀請
聯合拍攝紀念鐵人王進喜MV
拳击手登机后突然暴怒想开舱门 被乘客撂倒在地 被赶下机后又袭警
《踏着鐵人腳步走》
中國石油大學（北京）
中國石油大學（華東）
西南石油大學
東北石油大學
長江大學
《暖春》：绽放新生之希望的温暖旋律，闪耀人性之美好的善良光芒
西安石油大學
遼寧石油化工大學
重慶科技學院
河北石油職業技術大學
廣東石油化工學院
10校學子共宣青春誓言
共同引導廣大師生向鐵人學習
弘揚鐵人忠誠報國、艱苦奮鬥
忘我拼搏、科學求實
甘於奉獻的偉大精神
爲維護國家能源安全
爲強國建設、民族復興偉業
貢獻青春力量！
永遠的鐵人 永恆的記憶
1、鐵人簡介
王進喜，1923年10月8日出生於甘肅省玉門縣赤金堡一個貧苦農民家庭。6歲討飯，10歲給地主放牛，15歲到玉門油礦做苦工，直到玉門油礦解放。
1950年春，他成爲新中國第一代鑽井工人，先後任司鑽、隊長等職。
1956年4月加入中國共產黨。
1958年9月，他帶領鑽井隊創造了當時月鑽井進尺的全國最高紀錄，榮獲“鋼鐵鑽井隊”稱號。
1959年9月，王進喜被評爲全國勞動模範，光榮出席了全國工交羣英會。
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1960年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鑽機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鑽，不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽爲“鐵人”。王進喜先後任1205鑽井隊隊長、鑽井指揮部裝建大隊、鑽井二大隊大隊長、鑽井指揮部副指揮、大慶革委會副主任、中共大慶核心小組副組長等職務。
1964年12月，出席第三屆全國人民代表大會。
1969年4月，出席黨的“九大”並被選爲中央委員，受到毛澤東主席和周恩來總理的親切接見。
1970年11月15日，王進喜因胃癌醫治無效不幸病逝，終年47歲。
歌礼制药-B(01672)10月3日斥资116.82万港元回购60万股
2、鐵人事蹟
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1959年9月26日
鬆基三井噴出工業油流
一場規模空前的大會戰
隨即在大慶展開
王進喜從玉門油田
率領1205鑽井隊趕赴大慶
下了火車報完到
他連珠炮似地問調度員
“鑽機到了沒有？井位在哪裡？
這裡的最高紀錄是多少？”
對方奇怪，人家都去解決吃住問題
這個人怎麼急着問鑽機和井位
王進喜瞪着眼睛說
“同志呀，如今國家缺油
丘成桐小学成绩单公开，他的成绩让人不能相信！这还不被找家长？
我們恨不得一拳頭砸出一口井來
讓原油咕咚咕咚往外冒
咋能不急呢？”
以1205鑽井隊爲代表的
數萬名會戰將士
一心想早日
“把貧油落後的帽子甩到太平洋裡去”
但呈現在他們面前的
是許多難以想象的困難
沒有公路，車輛不足，吃住成問題
鑽機到了，吊車不夠用
“有條件要上
沒有條件創造條件也要上！”
他組織全隊把鑽機化整爲零
用滾槓加撬槓人拉肩扛
奮戰了3天3夜
硬是把38米高
22噸重的井架立了起來
薩55井整個打鑽過程中
王進喜沒離開過井場
房東趙大娘不放心
做好飯來到井上
看見王進喜在嚴寒中
蓋着老羊皮襖，頭枕着牙輪鑽頭
躺在泥漿槽子邊睡覺
她不禁感慨
“你們的王隊長可真是個鐵人！”
從此，王進喜就被人們叫做鐵人
最終，1205鑽井隊
僅用５天零４小時
鑽完了到大慶的第一口井
第二口井鑽到約700米時
突然發生井噴
當時井場沒有壓井用的重晶石粉
王進喜決定用水泥代替
可是沒有攪拌器，壓不住井
危急關頭
王進喜奮不顧身跳進泥漿池
忍受着未愈的腿傷
用身體拼了命地攪拌泥漿
經過全隊奮戰，終於壓住井噴
鑽機和油井保住了
“寧肯少活二十年
拼命也要拿下大油田！”
王進喜常說的這句話
連同這一幕，被無數人牢牢記住
王進喜本不識字，他說
“我認識一個字就是搬掉一座山
我要翻山越嶺去見毛主席”
他帶着職工們夜間一起學“兩論”
用簡單的圖畫配合着記生產筆記
明日中秋节，记得：4事不做，3果不吃，圆月迎福，开运添财交好运
1966年國慶期間
王進喜應邀
到北京人民藝術劇院作報告
時年19歲的演員李光復請他簽字
他在《毛主席語錄》上
巴沙尔之剑！一文走进叙利亚老虎师师长，“虎王”哈桑的传奇人生
寫下了著名的“五講”
“講進步不要忘了黨
講本領不要忘了羣衆
講成績不要忘了大多數
講缺點不要忘了自己
講現在不要割斷歷史”
鐵人從不崇尚
死乾硬幹、一味蠻幹
他的精神裡
飽含樸素的情懷與光輝的智慧
在爲國家
創造巨大物質財富的同時
還給我們留下了
寶貴的精神財富——鐵人精神
踏着鐵人腳步走 砥礪奮進新徵程
鐵人王進喜
中印冲突后：印度特种兵曾想突袭，但我军这6000多人早已部署
是工人階級的先鋒戰士
是共產黨人的楷模
是爲國家分憂解難
爲民族爭光爭氣、頂天立地的民族英雄
“鐵人精神”激勵了一代代石油人
我們將肩負鐵人的囑託與希望
樹立“堅定信念跟黨走
踏着鐵人腳步走
心向復興闊步走”
的理想信念
傳承弘揚大慶精神鐵人精神
Tilda Swinton白敬亭首度同台 见证雪花秀菁典臻秀系列发布
成爲具有“五心四力”
堪當民族復興重任的時代新人
爲維護國家能源安全
爲強國建設、民族復興偉業
貢獻青春、智慧和力量！
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留學生開學一臉懵, 班上60%中國人+30%印度人+10%白人
辛苦考雅思、刷成績、做簽證，終於終於，踏出國門成爲留學一份子，突然發現班上“60%中國人+30%印度人+10%白人”，一臉懵逼，有點不相信自己出國了啊…
美国：把三峡大坝炸了中国怎么办，金一南：你知道南斯拉夫之痛吗
中國學生多的海外大學，到底能不能去讀？今天的文章告訴你答案！
01
國際生比例最高大學排名
根據泰晤士高等教育THE發佈的榜單，在全球大學中，澳門科技大學一馬當先，國際生比例高達88%！澳門科技大學目前有超過16000名學生，除澳門本地學生外，主要來自於中國內地和港臺地區。德國不來梅康斯特大學排名第二。
國際生比例最高的10所大學中，LSE是唯一的英國大學，國際生比例73%，香港城市大學位列第9，國際生比例62.5%。
圖｜泰晤士高等教育
英國是大學國際化表現最佳的國家，有65所大學排名前200。
其中，倫敦是國際生聚集的天堂，前200名裡，有19所大學位於倫敦，包括知名大學 LSE、帝國理工、UCL、KCL等。
切尔西狂刷耻辱纪录！创45年最差开局，9月3场0进球，10亿打水漂
圖｜泰晤士高等教育
國際生比例最高的20所大學來自以下地區：中國香港、中國澳門、阿聯酋、英國、愛爾蘭、德國、瑞士和澳洲。
國際生比例最高的大學前200名中，不乏頂尖名校。
卡耐基梅隆大學是國際生比例最高的美國大學，達到47.4%。牛津大學國際生比例42.2%，劍橋大學國際生比例39.4,%，麻省理工國際生比例也達到了33.1%。
完整版排名，點擊看大圖
圖｜泰晤士高等教育
對想要留學的同學來說，還有很多因素比“國際生比例”更重要，例如大學排名、專業適配度、交通環境、安全因素等。
留學生多的學校，是好是壞？
有學生覺得，到歐美國家留學，應該身邊同學都是金髮碧眼的外國人才對…
但也有一些學生想法剛好相反，他們覺得去中國學生多的海外大學，校園更友好，更有安全感。
這裡我們總結了一些國際生多的大學的優勢和劣勢，供同學和家長們參考。
國際生多-優勢
學習生活不容易“掉隊”：學生可以更容易地找到講自己的母語的同學，課堂上沒聽懂可以找同母語的同學互相幫忙補習，學習不容易掉隊。國際學生多的城市，更容易找到家鄉口味的餐館，不容易感到孤獨和失落。
多元文化體驗：學生可以接觸到來自不同國家和文化背景的同學，更好地瞭解其他國家和文化，拓展自己的視野和思維方式。
大學更能“理解”國際生的需求：留學生比例高的大學，對國際生可能遇到的問題和困難，有豐富的處理經驗，能夠給與國際生更全面的支持，留學生活更加舒適安全。
全球學術視野：留學生比例高的大學中，通常會有更多的國際教授和國際合作研究項目。
擇業優勢：學生可以接觸到更多的國際公司和機構，建立更廣泛的人際關係和職業網絡，爲以後的求職和發展打下更好的基礎。
國際生多-劣勢
學業更“卷”：peer pressure 會更嚴重，有更多的優秀留學生和學術競爭，如果想要取得優異的成績，需要承受更大的學術壓力和挑戰。
語言問題：可能導致學生過度依賴自己的母語，減少學使用英語的機會。
文化隔閡與依賴：由於留學生之間的交流和互動更爲頻繁，可能會形成留學生自成一體的文化圈子，過度依賴自己的文化認同，忽視當地文化和多元性，可能會形成留學生和當地學生之間的文化隔閡，難以融入當地學生的社交圈子和文化氛圍。
人際壓力：有時候，國際生多的地方，人際關係更復雜。
在與很多中國留學生的交流中，我們發現，其實很多同學並不介意留學時的同學都是中國同胞。
大家都是來學知識的，開闊眼界的，結交人脈的。
更何況留學的體驗和經歷是全方位的，不侷限在一間小小的課堂。
（原標題：嘉興當湖中學邁入教學辦公“簡”時代）
“雲辦公大大簡化了日常管理工作，讓我們有更多時間和精力投入到更有價值的教學業務中”。嘉興當湖中學信息課沈老師一句看似平常的評價，卻是對現代教育辦公的一個重要啓示。去除繁雜，邁入教學辦公”簡”時代，或許正成爲雲時代教育行業的大趨勢。
教學辦公難以承受之”繁”
信息化有時是把雙刃劍，如果處理不當，電腦網絡等信息化設備反而會成爲一種”拖累”，讓管理者疲於應對各種宕機、故障，分散寶貴的精力。因此在互聯網+對各行業業務流程的再造中，脫繁入簡是非常重要的一環。
據瞭解，嘉興當湖高級中學是浙江省一級重點中學。學校的辦學理念、辦學目標、培養目標與辦學特點獨具特色，曾榮獲省級特色示範學校的榮譽稱號，並在”文化立校”上通過精神文化、制度文化、物質文化、文學教育、學科教學六大方面逐步形成和積澱了豐富的校園精神文化內涵。
作爲當地信息化發展較早的省級窗口學校，嘉興當湖中學共有188名優秀教師和40多間多媒體教室，一直保持着廣闊、敏銳的現代化教育視野，也始終致力於通過全面利用多媒體資源，來豐富教學資源、簡化授課流程、提升辦公效率。但是隨着信息多元化教學需求不斷提高，傳統的校園IT架構不僅難以滿足師生的現代化教學及辦公需求，其維護工作更變得日益繁重。這項工作的主要負責人沈老師除了日常信息課教學業務外，還需要維護含圖書館用機在內的200多臺電腦，工作壓力很大，而且很多是繁雜重複的工作。例如學校多媒體教室中的電腦經常中毒導致系統崩潰，還原卡也不能有效保護，只能由沈老師每一臺殺毒後重新安裝系統，可沒過幾天又會出現類似的故障；再比如學校教學信息化開展較早，每學期都會有新的教學應用更新，而以前這項工作都需要跑到一間間教室手工安裝完成。
雲辦公的至”簡”之美
宋清辉：机构在企业IPO前突击入股 或为搭乘分享资本增值的快车
面對學校苦惱的這些問題，銳捷網絡與當湖中學進行了全面梳理，並提出了一整套最具針對性的雲辦公解決方案，爲當湖中學迎來了極簡辦公的全新天地。
新方案通過給每名老師在辦公室配備辦公雲終端RG-Rain200s，並在多媒體教室中部署雲堂終端RG-Rain100sV2等設備，使得原有的設備更新爲免維護的”雲電腦”，不但系統再不會中毒，即使硬件損壞也可立即更換終端。藉助集中部署在學校中心機的2臺RG-RCD6000-main和2臺RG-RCD6000-Office，可以提供全校220臺老師辦公和多媒體雲桌面。雲辦公解決方案通過桌面虛擬化技術將辦公桌面運行，管理和運維都集中在服務器端運行，徹底實現了辦公設備的部署集中化、管理智能化、維護簡單化、大大節省了工作量，實現了管理負擔最小化，像更新教學應用更是變得簡單輕鬆，雲主機後臺一次性執行更新，全校老師都可同時受益。
在性能上，新方案對於教學外設和常用的多媒體教學課件兼容性很好，基本沒有延遲和體驗性問題，很多老師都反映雲電腦打開課件的速度比以前的整機電腦要快不少。
“簡”辦公開啓個性化教學新體驗
極簡的辦公管理，並不意味着教學上的枯燥單一，事實上，雲辦公平臺爲學校教育帶來了更多的可能與精彩。利用雲辦公模式，教師不僅可以隨時隨地登陸個人桌面，實現校內漫遊，還可以擁有個性化的”個人教學工作室”，即使是從備課環境轉換到多媒體教學環境時，也可以不變換桌面，除了”桌面文件、我的文檔、收藏夾、軟件配置”等個人文件會自動保存，教師的個人數據盤也可以自動掛載、永久保留在雲端，實現全方位的移動辦公。而傳統PC端”人機不能分離”，資料要靠U盤儲存和移動的時代已經徹底成爲過去。
小林家的龍女僕（小林家的妹抖龍Miss Kobayashi’s Dragon Maid） 第1季
快速更新的互聯網是教學資源豐富多元的保障，由銳捷網絡提供的教學軟件RG-CLassManagerSunny，提供可選的智能備課工具和海量教學資源。數萬種不斷更新、精心製作的備課元素可以讓課堂更生動、更富吸引力，3D的模擬實驗組件能夠爲師生提供多樣化的教學場景，此外，針對教學管理，還有數十萬份來自多所名校的教學案例供教學參考。在教學管理細節上，也貼心地設計了”在線留作業”，”錯題本”等功能，方便老師進行課後管理。
共享和溝通是互聯網的核心精神，也是教師間相互切磋不斷提升的重要途徑，對於一直靠QQ羣進行信息傳遞和共享的當湖教師來說，雲教學管理軟件中的組內分享功能不僅讓他們又多了一個新的分享途徑，還大大提升了信息共享速度，提高了備課效率。同時，這一系統還將學校優質的教學資源進行分類保存，實現了教育雲數據的沉澱。
在提及使用銳捷雲課堂解決方案的感受時，當湖中學高一語文組的錢老師談到：”使用了雲辦公電腦後，我可以更好地專注於教學，特別是能充分借鑑、利用互聯網化的資源與工具，更好地發揮我對教學的理解。雲課堂已經讓我上了幾堂此前從未有過的精彩課程！”或許，這就是對銳捷雲課堂最中肯的評價。
客戶證言視頻詳情點擊鏈接：http://www.ruijie.com.cn/gy/video/511
最新通知！福建36所幼兒園列入全國試點
極品捉鬼系統 解三千
全國青少年校園足球工作領導小組辦公室最新發布通知，開展第二批全國足球特色幼兒園示範園試點工作，並公佈第二批全國足球特色幼兒園示範園試點名單，包括福建36所。快來看看都是哪兒↓↓↓
请来四位一级演员，排片仅有《小美人鱼》零头，这片被严重低估？
第二批全國足球特色幼兒園示範園試點名單（福建）
對試點幼兒園的要求
須按照《全國足球特色幼兒園遊戲活動指南》和全國足球特色幼兒園系統平臺所提供的教學體系要求，全面開展幼兒足球教學活動。
示範園命名原則
根據遴選標準，按照各省推薦、完成簽約和定向資助、試點使用資助課程、第三方評估合格的程序，由全國校足辦發文正式命名。未完成以上流程、未達到考覈要求和評估不合格的園所，均不予認定。
來源：綜合教育部網站
本站專訪：瑞典林奈大學專業推薦（來源：本站教育頻道綜合）
本站：漢瑞克先生您好，很高興您接受本站的採訪。我們知道您來自瑞典，那麼生活在瑞典是怎樣的生活模式呢？
漢瑞克先生：很多人可能聽到瑞典都不太知道哪個國家，可能只知道諾貝爾獎是瑞典的，但是不知道很多其他東西，但是在瑞典生活對於學生來說挺方便的，因爲瑞典，雖然我們母語不是英語，但是在瑞典人人都會說英文，無論你是在大城市裡面或者在小城市裡面，遇到老年人或者年輕人都會說英文，所以英文完全不是一個問題在瑞典。也許後面如果你找到工作，很多工作是不需要你會說瑞典語，說英文就可以了。然後瑞典也是一個福利國家，在那邊福利非常好，你去醫院，無論你有什麼病，或者需要什麼東西，你只要付一個200塊錢的掛號費，無論你要做多麼大的手術都免費在瑞典，所以，在瑞典其實福利非常好。在瑞典不是那麼需要那些錢，或者如果你沒有工作你就沒辦法過得下去。所以在瑞典也是一個非常安全的國家，因爲福利已經達到了一個很好的水平，所以在瑞典無論你是去哪裡或者做什麼可以感覺非常安全，那邊沒有發生過什麼事。
本站：我們知道林奈大學是一所很好的大學，那林奈大學的校園生活又是怎樣的呢？
漢瑞克先生：林奈大學原來有兩個校區，一個是在卡爾馬，一個是在韋克舍，兩個不同的城市，卡爾馬這個校區是一個旅遊城市，是瑞典基本上每年是排在前三，瑞典最好的旅遊地點，那邊有卡爾馬城堡，離我們學校非常近，而且那邊也是靠近一個島，島上面是我們瑞典的海南島，夏天那邊最好去游泳的地方，所以很多遊客來卡爾馬那個城市，在卡爾馬我們現在也是在建一個新的校區，所以我們整個校區會2019年建好的，現在已經有幾個學院已經搬到了新的校區裡面，開始我們新的生活。這個校區就是在一個島上面，島對面就是卡爾馬城市，市中心，所以學生下課就立馬可以走出校區門，然後他們就是在市中心了，所以他們的生活方式非常簡單，非常舒服。
另外一個校區呢，韋克舍校區，韋克舍是一個工業城市，原來是一個工業城市，現在計算機行業是最發達的，我們平時說這邊是瑞典的硅谷 ，這邊有很多那種中小軟件公司，在裡面發明，使這個城市發展得挺快。這邊校區是在市中心外面一點點，所以我們叫它美式校區，校區裡面有學生所需要的東西，比如說學生公寓、學生的教室、學生食堂和其他學生所需要的東西都是在學院裡面。
(MILLION FESTIV@L!! 3)Legends Alive A
本站：那您推薦什麼專業的學生去林奈大學就讀呢？
漢瑞克先生：我們林奈大學是一個綜合類的大學，也是瑞典最大的大學之一，所以我們有很多專業，無論你學心理學或者學商科、或者計算機，我們都有專業可以配合你，但是我們最出名的專業，第一應該是設計類的，我們是很強，很多很多年就和宜家家居合作了，跟公司合作的設計就是拿到了一個非常好的認可在全歐洲。除了設計之外，我們的商科也是非常好的，我們的商科學院是瑞典最大的商科學院之一，所以我們在商科不僅僅有很多專業，而且也是非常出名的專業在我們林奈大學。另外我們也有計算機，韋克舍那邊有很多中小計算機或者軟件類的公司，所以在我們林奈大學讀計算機，後面找到一份工作就是比較容易的一件事情，所以後面如果你要在瑞典發展、找工作，計算機是我們很好的一個選擇。
本站：好的，謝謝漢瑞克先生！
四年前，中国留学生魏巍在日本被执行死刑，受刑过程中他泪流满面
